陕西省2023-2024学年度八年级第二学期阶段性学习效果评估(A)语文(人民教育)答案

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·语文·答案与解析开，突出强调了“流”的动作；(2分)且形式上媒体创作门槛较低，传播过于迅速而无法及给人一种不断流淌的生动感，表达了山中漫时审核，也存在不少低俗作品，误导大众。因游的快乐和闲适之情。(2分)示例二：此，面对自媒体的优缺点，我们写作时应当对②处，“在风籁中，云彩里，山势与地形的起伏此进行思考。写作时，考生可以谈自己对“自里，花草的颜色与香息里中间使用逗号，与媒体时代”的深刻认识，也可以写自己对“自本句前半句语势形成对比；(2分)使用逗号，媒体时代”的体验和感受。但总的来说，重心将四个状语分隔开，既可舒缓语气，又能突出要放在思考在自媒体时代如何做到自律、他强调置身大自然给人们带来的思想上的触律，给出解决问题的办法。比如，在自媒体时动。(2分)代，我们要努力学习，提升自我，以提升自己8.(1)舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇(2)映阶作为自媒体“作家”的水平；我们传播信息时碧草自春色隔叶黄鹂空好音(3)无丝竹之要保持审慎之心，不随意传播假消息，要促进乱耳无案牍之劳形/浔阳地僻无音乐终岁社会正能量传递等。注意要写成倡议书的不闻丝竹声/缓歌慢舞凝丝竹尽日君王看形式。不足参考立意：①“自媒体时代”，人人都是自媒9.【写作指导】这是一道任务驱动型作文题。体；②“自媒体时代”，要激浊扬清，抵制负能材料揭示了自媒体的社会影响力，也展现了量；③“自媒体时代”，要正确使用话语权；自媒体的优缺点。首先，自媒体之所以具有④“自媒体时代”，要做有责任的自媒体；如此巨大的力量，正是因为它有着广泛的传⑤“自媒体时代”，请擦亮你的眼睛。播力，以及人人都能创作、传播的自由。但自周测卷（九）现代文阅读Ⅱ、语言文字运用、名篇名句默写、任务驱动型作文、备考点睛选择题答案速查题号126答案CDB1.C【解析】“也表现了父母过重的功利心给孩懂。本文画面感强，描写具体形象，能让读者子带来的灾难深”错误。根据原文分析，成名身临其境，思想主旨应为耐人寻味，并非“意夫妻是善良仁义的，并没有表现出功利心，是境深远”。被官吏逼迫才间接地害了儿子。3.①从形象表现上，写黑蛐蛐斗胜强敌，突出了2.D【解析】“多用口语，平淡无奇却又意境深黑蛐蛐的厉害，其神奇、不凡的本领让人惊远”错误。“成名掉在冰窟窿里了”运用了形异、欣喜。②从情节本身而言，这是情节发展象的比喻，可见语言具有文学色彩，并非“平的高潮部分，彰显了本文跌宕起伏、险象环生淡无奇”。口语化表达的特点是直白，而比喻的构思特点，也为后文成名因黑蛐蛐获益做的特点是化深奥复杂为简单浅显而至通俗易铺垫。③运用对比、衬托、夸张、细节描写等·11