陕西省2023-2024学年度八年级第二学期阶段性学习效果评估(A)政治(人民教育)试题

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【中选|版权所有,未经许可禁止外传,一经发现追究法律责任】理建设的成功经验。根据H村坚持以党建为引领,充分发挥党员在乡风文明建设中的带头作用和示范效应,可回答坚持党的领导,充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用,夯实乡村治理基础。根据“通过召开村民大会,广泛征集村民意见与建议,结合村情民情制定完善村规民约、红白理事会活动章程等自治管理制度,并将群众关心的热点、难,点、敏感性问题和村里重大事项随时向村民公开,回应民众需求”,可回答发挥基层自治组织的治理效能。根据“打造道德教育基地,让传统美德成风化人;制定道德积分体系,乡村和谐文明蔚然成风,并落实乡风文明‘红榜’正面清单和‘黑榜’负面清单制度。深入开展普法宣传活动,不断推进法治乡村建设”,可回答坚持自治、德治、法治相结合的乡村治理体系,提升乡村治理水平。根据“全面推进乡村振兴数字服务平台建设工作,以数字化服务赋能乡村振兴”,可回答推进“数字乡村”建设,提升乡村治理效能,推动乡村治理体系和治理能力现代化。最后作出总结,H村坚持党的领导、人民当家作主与依法治国的有机统一,加强乡风文明和乡村治理建设。第(2)问,属于开放类试题,要求以“我与基层治理”为主题,撰写一篇宣传稿。撰写时要调用基层群众自治制度的相关知识,阐释我国基层治理的地位、重要性,并明确青年人在我国基层治理中的责任、应如何积极承担责任,以及参与的重大意义等。高一思想政治·期末答案第5页(共5页)
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