初中2024年河南中招信息梳理试卷(四)4答案(历史)正在持续更新，目前答案城为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。
本文从以下几个角度介绍。
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1、2024年河南省中招信息卷
2、2023-2024河南中考信息
3、2023-2024河南中考信息专刊
4、2024年河南中招信息
5、2023-2024河南中招考试信息技术题库
6、2024河南省中招考前信息调研试卷
7、2024年河南省中招信息采集系统
8、2024河南省中招重点初中模拟联考信息卷
9、2024年河南中招信息服务平台
10、河南省2024年中招信息录入
4答案(历史))
18.阅读材料，完成下列要求。(12分)即安是相隔教代的人文宇材并使文明以之的二也光登家为材料可的关系足双向的由古可知今由今“幻车菜布尼茨就已着手研究当今的现实密芝动在《人民》书的开高如是说在跨兰劫凯》才能更好地了解其历史、他说：“必须在事物过去中找到它的根源唯有了解事物书原别哥现实的曲解必定源于对历史的无知：面时现实一无所知的人，要工解历史也必定是寝实际状况。”野无功的。从关种意义上说，有关当今的知识准住能以一空的方试更为直接地都助我们了那圈去。古代文献所记款的情员，要依童想象力才能拼接成形或多沈过或食延、猫绘过争，可在我亲身经历可怕而令人厌恶的战争之前我又是否真正懂得“战争”一词的全部含义呢？军队被包围，国家遵惨败，究竞意味着什么呢？在我亲身感受到1918年夏秋胜利的喜悦之前，我是香真正理解“胜利”这美丽的词江所包金的金布这义形？旅终，人们晶是自觉或不自觉地借用日帝生活经验，并加以必要的取合，赋于新的色彩未再现历史。如一摘编自[法]马克·布洛赫《历史学家的技艺》围绕“古与今”这一主题，从表中提取信息，自拟论题，并结合中国史识进行阐述。(要求：论题明确，史论结合，论证充分，逻辑清晰。)大由来头灵从的余不方4分1的公中5人江
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