[名校计划]2024年河北省中考适应性模拟检测(猜押二)试题(语文)

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1、2024年河北省中考模拟试题(四)
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3、2024年河北中考模拟(二)
4、河北省2024年中考模拟试卷语文试卷(检测型)
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10、2024年河北中考模拟卷二语文

为鲁国的忧患啊。”鲁庄公问：“那怎么办？”施伯回答说：“杀了19.C【解析】文中的和C项的“让”是介词，表对象。而A句中管仲然后把尸体交给齐国使臣。”鲁庄公准备杀管仲，齐国的的“让”是“推举”之意。B句中的“让”是“允许”之意，D句中的使臣（向庄公）请求说：“我们的国君想亲眼看着处死他，如果“让”是“被”之意。故选C。不能把活的管仲在群臣面前杀了示众，还是没达到请求的目20.A【解析】“问汝平生功业，黄州惠州儋州”可引出下文“接连的呀，请让他活下来。”于是鲁庄公吩咐捆绑管仲来交给齐国被贬”与“进入创作高峰”等语。B项是杜甫诗句。CD两项表使臣，齐国使臣领回管仲便离开了鲁国。现苏轼的洒脱和壮志豪情，与上下文内容衔接不紧密。故材料二：选A。政令所以能推行，在于顺应民心：政令所以废弛，在于违21.①就得提到珊瑚的生存环境（或：就得提到与珊瑚虫共生的海背民心。人民怕忧劳，我便使他安乐；人民怕贫贱，我便使他藻)②当上一代珊瑚虫死亡后③它们就会离开珊瑚（每点富贵；人民怕危难，我便使他安定；人民怕灭绝，我便使他生育2分，满分6分)繁息。我能使人民安乐，他们就可以为我承受忧劳；我能使人22.与珊瑚虫共生的藻类不仅使珊瑚美丽多彩，而且使珊瑚虫得民富贵，他们就可以为我忍受贫贱；我能使人民安定，他们就以生存；若共生藻类离开珊瑚，珊瑚将因缺少色素及营养而出可以为我承担危难；我能使人民生育繁息，他们也就不惜为我现白化现象。（满分5分）而牺牲了。所以，单靠刑罚不足以使人民真正害怕，仅凭杀戮23.【写作指导】不足以使人民心悦诚服。因此刑罚繁重而人心不惧，法令就(1)审题：无法推行了；杀戮多行而人心不服，为君者的地位就危险了。这是一道图画式材料作文题。漫画中一只手握着圆规国因此，满足上述四种人民的愿望，疏远的自会亲近；强行上述绕圆心开始画圆，右边的文字是“圆规为什么可以画圆？因为四种人民厌恶的事情，亲近的也会叛离。由此可知，“予之于脚在走，心不变。你为什么不能圆梦？因为心不定，脚不动”。民就是取之于民”这个原则，是治国的法宝。可以看出，圆规以一个圆心为中心点，想画多大就多大，15.C【解析】C.“体现出词人从被贬的忧愤情绪中解脱的心理只要中心点不变，脚步可大可小，收放自如，无论走多远，都固感受”错误。天空清远，白云悠然。“天淡云闲”四字以淡语、绕着圆心走，就不会偏离轨道。考生可以联想到做人如圆规，闲语间之，但后句“何人此路得生还”，概括了古往今来多少迁心中要有目标或原则，一旦树立了目标，就要坚定不移的朝目客的命运，也倾吐了词人压胸底的心声，具有悠久的历史感和标前进。梦想不止于心动，还要有行动，努力践行才可能实现深刻的现实性，负载着无尽的悲哀与骗楚。因此，“天淡云闲”梦想；一旦定下原则，就要遵守执行，事情才能做得圆满。虽写出悠然的景色，但并未写出词人从被贬的忧愤情绪中解行文思路上，首先由漫画内容提出观点，圆梦不仅要心脱的心理感受。故选C。动，更要有行动。然后展开论述，一方面在思想上要坚定自己16.①词人回望，看到夕阳映红天边，遥想远方自己离开的都城汴的目标不动摇，不管途中遇到多少诱惑、曲折、辛酸，始终目标京。②“夕阳”西下，苍凉落寞，表达词人被贬的伤感之情。③如一，绝不后退，不轻言放弃；另一方面付出行动，持之以恒地遥想“长安”，表达对君王的期待之情，渴望再次得到朝廷重坚定自己的脚步，才有可能实现美好的人生理想。最后重申用。（每点2分，满分6分，其他答案言之有理，可酌情给分）论点，强调不改初衷，坚持不懈，不畏艰难险阻，我们最终会17.(1)一弦一柱思华年只是当时已惘然圆梦。(2)万里悲秋常作客百年多病独登台(2)立意：(3)唯见江心秋月白泣孤舟之嫠妇①圆梦不仅要心动，更要有行动。(每空1分，有错字、别字；书法无法辨认不给分)②不忘初心，奋勇前行，终得梦圆。18.A.泰然处之B.油然而生C.不言而明（每点1分，满分3③脚踏实地去圆梦。分)④以理想为指引，以实践为根本。2高考冲刺卷·语文（一）参考答案第2页（共2页）