2023-2024学年度下学期高三年级自我提升三模测试文数试题

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本文从以下几个角度介绍。

1、2024—2024学年度下学期高三第三次模拟考试试题
2、2023-2024学年度高三年级第三次模拟
3、2023-2024学年第一学期高三摸底考试
4、2024～2024年度下学年高三年级模拟考试(四)
5、2023-2024学年度下学期高三
6、2023-2024学年度下学期高三第二次模拟考试试题答案
7、20242024学年高三年级模拟考试卷
8、2023-2024学年度下学期高三第一次模拟
9、2023-2024学年度下学期高三第一次模拟考试
10、2024—2024学年度下学期高三第一次模拟考试

10.【答案】B【解析】对于①由f(x)=cos|x|=cosx,最小正周期为2π，结论①不正确；对于②，由x∈(F,5),有2x∈(，x),cos2x<0,此时f(x)=|cos2z=-cos2x在区间（平，）单调递增，结论②正确：对于国，f(x)=c0sx=1十四2匹-分0s2x十之，对称轴由2x-x,k∈乙确2定，当=1时x=,结论③正确.【命题意图】本小题设置课程学习情境，设计三角函数图象性质问题，主要考查含绝对值的余弦函数图象，降幂公式，余弦函数的最小正周期，单调区间，图象的轴对称等基础知识；考查逻辑推理能力，数形结合思想，化归与转化思想；考查数学运算、逻辑推理等数学核心素养。11.【答案】D【解析】设|AF2=2m,则|AB=3m,|BF2|=5m,由于F1,F2关于y轴对称，故|BF1=1BF2|=5m,又因为F1A⊥AB,所以|AF1|=4m,|F1F2|=2√5m,所以2a=2m,2c=2√5m,所以e=√5，故选D.【命题意图】本小题设置数学课程学习情境，设计双曲线问题，主要考查双曲线的方程与性质，焦点弦的性质，向量，双曲线的离心率等基础知识；考查运算求解能力，数形结合思想，应用意识，考查数学运算、直观想象等数学核心素养。12.【答案】C【解析】依题意a≠0，x>0,不等式化为血中≤a(一)人设f()B中，则了(）1·x2-2x(lnx+1)x-1-2n之，当x∈(0，e)时，f(x)>0,f(x)单调递增：当x∈3(e言，十o∞)时，f(x)<0,f(x)单调递减，所以，f(x)在x=e处取得极大值，也即最大值台又x>e时fx)>0.由题知不等式中≤a(r-)恒成立，所以y=a(-2)的图象恒在f(x)的图象的上方，显然a<0不符题意；当a>0时，为直线y=a(x一)的横截距，其最大值为(x)的横截距，再令f(x)=0,可得x=。,且当直线y=a(x-)与f(x)在点（仁，0）处相切时，横截距。取得最大值.此时，切线方程为y=e(x-)a=c,b=e2,所以取得最大值为。数学（文科）试题答案第3页（共10页）