2024年陕西省初中学业水平考试信息卷(B)答案(历史)

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材料二1964年5月，毛泽东提出，要考虑解决全国工业布局不平衡的问题，加强三线建设，防备敌人的入侵。8月，中央作出了在三线地区开展以战备为中心大规模建设工业、交通、国防科技设施的重大战略决策。三线建设从1964年开始，到1980年，全国三线地区共投入2052.68亿元，相当于1953年一1964年投资的三倍。根据1984年普查，在中西部建成了1945个大型企业、科研设计院所。三线建设无论规模还是时间跨度都是前所未有的。由于涉及国防安全，三线建设当时不见诸报端。《中华人民共和国简史》(1)根据材料一，概括抗战时期国民政府工业内迁的特点。6分)(2)根据材料二并结合所学知识，概括说明新中国三线建设取得的成就，并分析其原母。(7分)19.阅读材料，回答下列问题。（13分)材料意大利的弗吉里奥是第一个将人文主义教育思想运用于救育实践的教育家。他提出？教育需要两根支柱：心智训练和身体训练。他强调青少年要有“支配的理性”和“顺从的身体”，建议应根据个人特点“恰当地选择运动”。他将意争精神列为受教育者应该具有的一种重要品格。卢梭非常重视身体的健康，不仅认为健康的身体是理性发达的基础，而且是人生活幸福的凭借。卢梭认为：“为了学会思想，就需要锻炼我们的四肢、我们的感觉和各种器官因为它是我们智慧的工具；为了尽量利用这些工具，就必须使提供这些工具的身体十分强壮。”卢梭非常强调健康的身体是人们获取知识、增强理解能力的、发展理性思维的物质基础。马克思和恩格斯的体育思想是在揭露资本主义推残工人的身心健康和寻找促使工人身心全面发展道路的基础上提出来的。从社会生产的角度出发，马克思考察了人的发展与体育的价值。马克思通过揭露资本主义制度，发现狭隘的劳动分工和缺乏必要的体育活动造成了工人及其子女身体的畸形和片面的发展。为此，马克思提出了人的全面发展的学说，强调和突出了体育运动的必要性与重要性。摘编自石龙、王桂荣《西方体育人文价值的演变》(1)根据材料，概括西方体育人文价值的内涵。(6分)(2)根据材料并结合所学知识值析影响西方体育人文价值演变的因素。(？分)高三历史第5页（共6页）