[安徽省十联考]合肥一中2024届高三最后一卷答案(语文)

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回老家帮忙的闲暇，堂哥邀我们一起去看那片柏8.①在“我”小时候，柏树因为不适合做家具与当柴树林。④“我”建议堂哥欣掉那片柏树林发家致烧，因此“不受大人们待见”，村子里的柏树无人看富，堂哥拒绝，他的话让“我”羞愧不已。（意思对管与修整，因此并不“精神”；②多年后，村民采摘即可。每空1分，共4分)柏树的低枝旁叶喂食飞鼠，柏树因有人为其“修枝【解析】本题考查概括文章的故事情节。解答本剪叶”，因此看起来“精神了不少”：③柏树林为村题，首先要阅读全文，划分层次，概括出各层的大子的经济发展提供了帮助，因此获得了村民的重意：然后根据相关提示，锁定答题区域。阅读全文视，懂得保护它，不肆意破坏它，所以它看起来“精可知，本文是以“那片柏树林”为线索展开叙事的。神了不少”。（意思对即可。每点1分，共3分）第①段主要写的是“我”出差途中，看到柏树林，不【解析】本题考查对文中关键语句的理解与分析。由回忆起小时候的事。第②~④段主要写的是那题干要求分析柏树变得“精神了不少”的原因。本片柏树林对于我们这些孩子和大人们的不同意题需围绕“之前为什么不精神”，出现了什么变化义。第⑤段主要写的是时隔多年，那片柏树林被让它现在变得“精神了不少”来回答。阅读全文并“我”渐渐淡忘。第⑥~①段主要写的是前几天，分析可知，“我”小时候柏树因为不实用，不被村民本家老伯伯去世，“我”回家帮忙，受堂哥邀请再次重视，也无人打理，因此不精神。现在因为柏树能走进那片柏树林，以及“我”与堂哥的一系列交谈。为村民提供价值而得到重视，村民们开始保护它，根据题目表格中的提示可知，第①②空对应的是不肆意破坏它，让它看起来更精神。考生可据此第②③段，第③空对应的是第⑥段，第④空对应的分析，组织语言，形成答案。是第⑨⑩段。考生可根据以上分析，组织语言，形成答案。9.示例一：我认为应该推荐给“环境保护”这个栏目。“我”小时候的柏树林由于不实用，不受村民的待7.(1)示例：“突然”形容事情发生的迅速，“扑进”形容事物来得很猛，很快。(1分)这两个词生动形见，但因其满地石头未被村民开垦，被保存下来，象地体现了“我”看到坡上柏树林时内心的激动和并得以自由生长，成了一道风景。(2分)多年后，惊喜之情。（1分)（意思对即可。共2分）这片柏树林助力村民发家致富，村民更加重视它，(2)示例：写那片柏树林“仿佛不曾存在似的”，交并认识到“绿水青山就是金山银山”，保护柏树林，代了随着时间的流逝，“我”对那片柏树林已逐渐就是保护自己的根脉，保护自己赖以生存的环境。淡忘的事实，突出了“我”对那片柏树林的漠不关全文主旨就是突出“环境保护”的重要性。(3分)心。(1分)这里是欲扬先抑的写法，为下文写赞(意思对即可。共5分)示例二：我认为应该推扬那片柏树林的情节做铺垫。(1分)（意思对即荐给“人生哲理”这个栏目。“我”小时候的柏树可。共2分)林由于不实用，不受村民的待见，更无人为其修枝【解析】本题考查句子的赏析与理解。第(1)小题剪叶，但柏树没有因不受重视而有所变化，一直静要求从词语运用的角度赏析，“突然”这一副词和静地生长。(2分)多年后，柏树林助力村民发家“扑送”这一动词，能够凸显出“我”时隔多年再次致富，村民很重视它，并懂得保护它。但柏树仍没见到柏树林的激动和惊喜之情。第(2)小题要求有任何变化，依旧静静地生长。(1分)柏树的这回答写那片柏树林“仿佛不曾存在似的”的作用。种品质让我明白了一个道理：做人要“不以物喜，不由前文“不觉二三十年过去了，奶奶爷爷相继离开以己悲”，坚守初心，这样才能最终实现自己的价了人世，老家璃自己越来越远了，门前坡那片柏树值。（2分)（意思对即可。共5分）林也逐渐消失在记忆的海洋里”可知，随着时间的【解析】本题考查文章主旨的探究。题干共给出了流逝，“我”对那片柏树林已经逐渐淡忘，所以这里两个思路：环境保护和人生哲理。从第⑨段堂兄说那片柏树林“仿佛不曾存在似的”。下文第⑥~的话，可以看出文章突出了“环境保护”的主题。⑩段主要写的是那片柏树林的存在对乡邻们的意从第⑩段“我”做的梦的相关表述可知，本文也告义，表达了对那片柏树林的赞美之情。可见这里诉我们一个人生哲理，即要坚持做自己，不受外界写对柏树林的淡忘，是运用了欲扬先抑的写法，主的影响。考生可根据以上分析，组织语言，形成要是为下文的情节做铺垫。答案。