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玉四女<间写中色众、权利法繁意老考查学生我亚解接林料有效信息、认识历史【解题分析由材料可知，该学者认为，《权利法案的实际意义是明确划分了议会和主权的权力界限，使双方此后得以避免再因权限模糊而发生严重的权力神突，英国也，因此获得了一个长期稳定的政治环境，赦C项正确。A,B,D三须对材料主骨理解错漠：排除。14,B【命题意图】本题考查近代法国政治与教育，意在考查学生获取和解读材料有效信息，解释历史现象的能力。【解题分析由材料可绑，当时处于法兰西第三共和国时期，相关规定突显了公民教育绁俗化的特征，以强化公民对共和国政权的认同，这有助于夯实共和制的基础、放B项正确。材料强调的建公民教育，而韩文凭素养的培养垂谈不上便利电气化理论的应用：A、D两项对材料主旨理解错误，排除；材料中法国政府的做法是政府国家治理的体现但这些举措并不能强化法国政府的治理能力、排除C项。15D:【奋题意图本题考查国际法与国际政拾关系，意在考查学生获取和解读材料有效信息沃淇新史现象的能力。·【解题分析轴材料可知国际法的发展具有明显的阶段性，以国际关系为调整对象，往往拟一定国际政洽体系为依托，国际政治体系发生变迁国际法袍要相应祚出调整，故D项正确：材料没有特别强调集体安全和世界洛国政治联系紧密，A、C两项与材料主旨不符，排除，材料主要反映国际法国际政治的关系，没有体现强权政治色彩，排除B项。16、A【命题意图本题考查经济全球化与全球移民，意在考查学生获取和解读材料有效信息、解4箱拥更速象能。丹事销空解题分湖轴材料可知，伊朗、印度、海地三国一大批高素质人才流向美国，面这些人才在这三国速并不豪余甚至可谓稀缺。据此可知，受全球化诈击，发展中国家大量高素质人才流失，从而削弱了这些国家在技术创新方面的能力，故A项正确。材料中没有发展中国家教育落后的信息排除B项：树斜主要反映的是发展中国家高素质人才流失问题，并非人才培养结构间题，排猴C项虽然材斜在一定程度上折射岳当时芳动力的全球流动趋势，但这并非材料的主旨，排除D颅。17.(1)时间是：2001年6月20日。目的是：引起国际社会对难民问题的重视。(4分)《?基李趋势：移民数量不断增多；国际人口迁移量占全球人口的比重维持高位：主要由发展申国家以中国为代表)向发达国家迁移（以美国为代表）。(4分)(③)原因：经济全球化的深入和劳动力的全球流动加快；国际局势总体稳定，局部地区冲突加剧受国际分工调整和各国移民政策影响：发展中国家人口数量相对庞大，经济、教育也有所发展：等等锈6分)18.4依据有面从“全年纯收人“人均生活消费支出”总趋势看，江苏农村经济有所发展，居民生活水平有斯改善从“从集体得到的收人”“食品”类消费支出数据可知，集体经济对江苏农村居民生活保障方面的贡献。(2分)~粉另管有面从家庭副业纯收入”下降可知：这一时期党和政府对私有经济的性质与作用的认识仍存在偏差，对社会主义的本质还缺乏正确认知。(2分)从人均生活消费支出的构成方面看，食品支出占比达六七成，“衣着”“文化与生活服务”类支出越偏低，这反映了农村居民收人较低，生活相对较为简朴。(2分)遮线嫩整美熏瓜共L【24·(新高考CC*历史(s一)·GZ五
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