京星·海淀八模 2024届高考信息卷(一)1答案(生物)

2024-05-03 18:24:18 22

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全国100所名校高考模拟示范卷公建设的整体原理。(4)表格见答案。21.(1)增大（或增强）(1分)YP1和YT1混合培养过程中，YP1菌株整合了YT1的对PE塑料高分解能力的基因，发生了转化(2分)菌体繁殖能力不同，形成的菌落大小不同(1分)(2)①诱变引物和引物1(1分)使DNA聚合酶能够从引物的3'端开始连接脱氧核苷酸(1分)③XmaI和BglⅡ(1分)⑤含有改良A基因的重组质粒不含有完整的LcZ基因，受体菌不能分泌分解阝半乳糖苷而使培养基变蓝的酶(2分)(3)①CATCATCATCATCATCATTAG(2分)②B(1分)CTCGAGCTAATG(2分)【命题意图】本题考查培养基及基因工程的知识。【解题分析】(1)由表可知，培养基3中降解圈直径为4.2mm,培养基2中降解圈直径为1.8mm,所以培养基3中接种混合培养后的YP1,与单独培养并接种YP1比较，降解PE的能力增强。YP1和YT1混合培养过程中，YP1菌株整合了YT1的对PE塑料高分解能力的基因，发生了转化，导致接种混合培养后的YP1分解PE能力增强。筛选分解PE塑料能力强的菌株不能直接以降解圈的大小为指标，其原因是菌体繁殖能力不同，形成的菌落大小不同，故应该看菌落直径和降解圈直径的比值来判断菌株对PE塑料的分解能力。(2)①先使用诱变引物，延伸得到DNA链；以该链为模板，引物1与之结合延伸得到的DNA子链即为大引物。引物的作用是使DNA聚合酶能够从引物的3端开始连接脱氧核苷酸。③为实现质粒和改良基因的准确连接，目的基因和质粒都需使用两种限制酶切割；改良的A基因两端的黏性末端分别为一GGCC、一CTAG,因此需使用XmaI和BglⅡ切割质粒。⑤重组质粒和空白质粒上均含有氨苄青霉素抗性基因，且LαcZ基因编码的酶能分解B半乳糖苷，产生蓝色物质。质粒中的LαcZ基因由于目的基因的插入而被破坏，导入重组质粒的大肠杆菌不能合成相应的酶，不能将阝半乳糖苷分解，菌落表现为白色。导入空质粒的大肠杆菌菌落表现为蓝色。因此，一段时间后，在培养基上出现白色和蓝色两种菌落，其中白色菌落含有重组质粒，即为目标菌落。(3)①组氨酸的密码子为CAU,密码子位于RNA上，mRNA是通过转录过程产生的，转录过程中碱基互补配对原则发生在DNA和RNA之间；基因编码链的碱基序列，相当于把mRNA的序列中U改为T,Hs标签由6个组氨酸组成，组氨酸的密码子为CAU,终止密码子为UAG,所以His标签的基因编码链的碱基序列为5'CATCATCATCATCATCATTAG3'。②欲将标签基因连接在CD3D基因编码区的末端，即图3中CD3D基因的编码区的右侧，就要将相应的限制酶识别序列和Hs基因的编码序列加在右侧，所以设计时需在引物B的5'端增加限制酶XoI的识别序列和Hs基因的编码序列，即增加His基因编码链的碱基序列的互补链和XhoI的识别序列：5'CTCGAGCTAATG3'(CTCGAGCTAATG=XhoI酶的识别位点CTCGAG+终止密码UAG反过来GAU对应的CTA十His标签CAU反过来UAC对应的ATG)。生物学卷参考答案（九）第6页（共6页）【24·(新高考)ZX·MNW·生物学·GX)

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