非凡吉创 2024届高三年级TOP二十名校冲刺二(4296C)答案(历史)

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据马克思对资本原始积累的划分，可以划分成国内市场的责本原始积累和国外市场的资本材料二原始积累。14世纪下半叶，管事被粗地农民所代替。他们可以完全使用展佣工人增殖资本并获得制余产品，同时还能将一部分制余产品接照合同所规定的比例以货币或实物的形式以地租的形式文给地主。大量农民被迫“游离”，并为工业资本游离出所需的工人及其生活资料和劳动资料。由此，国内市场得以在工业与农业分离的基础上形成。而国内市场的形成，表明家庭手工业的彻底被消灭，如此才能为国内市场工业资本的发展和巩固提供其所需要的范围和稳固性。为了适应15世纪末各种大发现所造成的世界市场的贸易需要，工业资本家应时而生。工业资本家不同于资本主义租地农场主的产生，它依赖于国家权力的暴力手段加速形成，它要求必须对海外领土实行殖民政策，以剥夺海外领土人民的生活资料和生产资料。摘编自刘航《论卢森堡对马克思资本原始积累论的发展》(1)根据材料一并结合所学知识，指出“咖啡”的传播路径，并概括16世纪“世界历史发生重大转折”的历史背景。(9分)》(2)根据材料二并结合所学知识，分析西方资本主义原始积累产生的影响。(6分)19.阅读材料，完成下列要求。(12分)材料1912年《中学校令施行规则》中第五条规定：“历史要旨在使知历史上重要事迹，明知民族之进化、社会之变迁邦国之盛衰，尤异注意于政体的沿革…外国历史授以世界大势之变迁…”；1929年《初级中学历史暂行课程标准》第一条规定：“研求中国政治经济变迁之概况…”、第二条：“研求世界重要各国政治经济变迁之概况…”；在1929年《高级中学普通科本国史暂行课程标准》中第一条规定：“陈述本国…政治制度的沿革”，第三条：“阐明中国学术文化演进之经过”。第二条又规定要明了中国政治经济的发展变迁；1932年《初级中学历史课程标准》目标第一条规定：“研求中国民族之演进”、“叙述中国文化之演进之概况”、“叙述各国历史之概况…”、“叙述中外各时代变化之变迁…”。摘编自白悦萌《民国时期历史课程标准特点论析》评析上述材料所示历史课程的目标。（说明：运用具体史实，对材料所示历史课程目标的一点或整体展开评析。要求：历史课程目标及观点明确、史论结合、表述清晰，不能重复材料。)高一历史第6页（共6页）