九师联盟 2024届新高考高三押题信息卷湖北(一)1生物(湖北)答案

2024-04-28 03:22:12 21

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全国100所名校高考冲刺卷及酵，B项错误：前发酵阶段酵母菌可进行有氧呼吸，缸内含氧昼降低，后发酵阶段要降低温度，防止温度过高影响发酵，C项错误：煎酒能杀死徽生物并破环殁存酶的空间结构，提高黄酒的稳定?,R【命题意图本题以批杷的培育为情境，考查植物育种的方法和原理，考查考生的理解能力，性，使酒液不易酸败，D项正确。解题分拆门依题干可知，秕杷是二倍体植物，因此单倍体有种能确定显性性状的恭因型和明显体现了生命观念和科学思维的学科素养。箱知奇种年限，A项正确：将二倍体枇杷和四倍体批杷杂交获得三倍体枇杷，在三倍体批把植株上结的果实才是三倍体无核枇把果实，B项错误；枇杷的胚乳是天然三倍体组织因此把批粑的乳作为外植体进行植物组织培养可实现无核批杷的快速紧殖，C项正确；依据植物组织培养过程可知，将批杷细胞培养到愈伤组织阶段可实现熊果酸和齐嫩果酸等的工厂化生产，D项正确。8.D【命题意图】本题考查生物进化的证据，考查考生的理解能力，体现了生命观念和社会责任的学科素养。【解题分析】依教材可知，化石是研究生物进化最直接、最重要的证据，A项不符合题意：骨路结构可作为比较解剖学上的证据，B项不符合题意；DNA作为分子水平上的证据，C项不符合题意；不同生物核酸的基本单位构成相同，不能为生物进化提供证据，D项符合题意。9.D【命题意图】本题以探究实验为情境，考查环境因素对光合速率的影响等，考查考生获取信息的能力，体现了科学探究、社会责任的学科素养。【解题分析】由题表可知，©组措施为自然状态，因此可作为其他3组的对照组，A项正确：由题表和题图可知，a、b、c组的结果表明降低光照强度和C02浓度均会降低净光合速率，B项正确；c,d组的自变量为C0,浓度，d组的净光合速率远远高于c组的，表明适当升高C0,浓度会显著提高净光合速率，C项正确；由图4可知，光照强度和C02浓度不同，光合作用的最适温度也不同，D项错误。10.D【命题意图】本题以人源化器官异种体内再生为情境，要求考生运用细胞培养、胚胎工程的基本原理和概念等必备知识分析问题，考查考生从图中获取信息、进行科学推理等关键能力，体现了科学思维和社会责任的学科素养。【解题分析】该人类多能干细胞只是发育成人源肾脏，未体现细胞的全能性，A项错误；人细胞和猪细胞所需的营养物质和信号分子是不相同的，因此培养嵌合体时需为人细胞和猪细胞提供各自独特的营养物质和信号分子，B项错误；代孕母猪对移植来的胚胎通常不会产生免疫排斥反应，因此进行胚胎移植之前不需要对代孕母猪进行免疫抑制，C项错误；该技术获得的胚胎除肾脏外，其余部分也可能含有人类细胞，D项正确。11.B【命题意图】本题以减肥药DNP的作用为情境，考查物质跨膜运输方式、细胞呼吸的过程，考查考生的理解能力，体现了生命观念和社会责任的学科素养。【解题分析】依题意可知，DNP能结合并携带Ht顺浓度梯度跨过线粒体内膜，因此DNP参与H+协助扩散进入线粒体的过程，A项正确；DNP使线粒体产生的能量以热能的形式散失，不影响葡萄糖的氧化分解，所以不会使线粒体产生的能量大大降低，B项错误，C项正确；由于产生的ATP不足，因此DNP.会促进脂肪的氧化分解，D项正确。12.B【命题意图】本题以荔枝抗寒性为情境，考查植物激素调节，考查考生的实验与探究能力，体现了科学思维、科学探究和社会责任的学科素养。【解题分析】依题干和题表可知，实验的自变量有植物激素的种类及浓度，因变量有寒害发生率、花穗主轴长和成花枝率，A项正确；预实验的目的是摸索实验条件，减少人力、物力的浪费，并不能减小实验误差，B项错误；依题表可知，0.5ol/L24-EBR处理组成花枝率高于对照组，寒害发生率为0，而208μol/LGAg处理组成花枝率低于对照组，寒害发生率高于对照组因此24-EBR处理提高了荔枝抗寒性，而GA?处理降低了荔枝抗寒性，C、D两项正确。生物学卷参考答案（二）第2页（共6页）【24·(新高考)CC·生物学·G DONG】

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