圆创联盟 湖北省2024届高三三月联合测评语文试题

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12:420g米o9l®92023-2024学年高三年级模拟考试语..文件预览1/5语文·答案（1~4题，6-7题，11~12题，15题，每小题3分)》1.答案C命题透析本题考查理解、整合文中信息的能力。思路点拨A.曲解文意，中国书法的“势”是内在的力，造成的是“内在的冲突”，而不是内外冲突。B.曲解文意，处世上的忍和书法上的忍，都是由中国含蓄的美学传统决定的，二者之间没有决定关系。D.笔的因素只是中国书法成为艺术的因索之一。2.答案D命题透析本题考查分析材料论证相关内容的能力。思路点拨“对比论证”及其表现表述不当。材料一中绘画、园林与书法不是对比关系，而是三者共同印证中国传统美学中藏势的特点；材料二中中西方笔的不同，只是一种比较，在比较中揭示中国毛笔使得中国书法艺术具有了独特之处。3.答案D命题透析本题考查论据运用和分析的能力」思路点拨文中画线句的意思是写出来的字，要如心中对物象的把握和理解。D项是他人对王羲之作品的评价。4.答案B命题透析本题考查理解材料内容的能力。思路点拔“创造了一个不同于含蓄的全新的艺术世界”说法错误。材料一中说的是“中国美学将这一重要原则称为含蓄。不把话说绝，不把意思表达尽，一切都在调动鉴赏者的主动性，艺术不仅仅是现成的作品，它是有待于鉴赏者来填补的空间”“从鉴赏的角度看，鉴赏者在创造者有意的设计中，豁然之间发现了一个新世界”，可见书法的“含蓄”是鉴赏者结合联想补充的·种艺术美感，从笔画的特点不能否定黄庭坚的这幅作品不具有含蓄的特征，“全新”一词说法过于绝对。5.命题透析本题考查筛选整合文中信息的能力。:1答案①讲究“势”，制造并利用内在的冲突形成张力。②取法自然，从自然中休会精神。③注重“藏”和“忍”，追求含蒿，反对直露。④注重审美，迫求艺术性，迫求“因情生文，因文见情”的艺术境界。（每点2分，答出任意三点即可。若有其他答案，合理亦可的情给分)6.答案D命题透析本题考查理解和分析文章内容的能力。思路点拨“使乡土之恋的表现更深沉”理解错误，文屮并没有这个意思。7.答案C命题透析本题考查理解和分析重要语句的能力。思路点拨“让表达含蓄蕴藉”评价错误。18.命题透析本题考查鉴赏文本引用古诗词的效果的能力。答案①丰富作品内容，串联起全文的情感。开篇引用王维《杂诗》点题，然后引用诗句强化了游子孤独思乡的情感，又以林则徐的诗歌将乡土情结上升为对国家的情结，最后以海外游子的家国情怀收束。从小家到大家，从离家到归家，串联起全文的情感。②增强了作品的文学性和艺术感染力。如“慈母手中线，游子身上衣'“未老莫还乡，还乡须惭肠”等语言表达凝练，更能让读者体味游子漂泊在外的思乡之情，同时为文章注入了诗意和韵味。（答出一点2分，两点5分，意思对即可。若有其他答案，合理亦可的情给分）9.命题透析本题考查理解标题的内涵的能力」答案①童年时乡土承载的生育之情。②离家后对故土的眷恋与回馈。③家国之思（保卫家乡）。④民族向心力、凝聚力（自豪感）。（每点2分，答出任意三点即可。若有其他答茶，合理亦可酌情给分)10.命题透析本题考查文言文断句的能力。答案DFH(每处1分，多涂不给分)11.答案B