黄山市2024届高中毕业班第一次质量检测语文试题

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本文从以下几个角度介绍。

    1、黄山市2023-2024学年度第一学期期末质量检测语文
    2、黄山市2023-2024学年度第二学期期末质量检测高一
    3、2023-2024安徽省黄山市高三第一次质量检测
    4、黄山市2023-2024学年度第一学期期末质量检测高一
    5、2023-2024黄山市高中毕业班第二次质量检测
    6、黄山市2023-2024学年度第一学期期末质量检测
    7、黄山市2024到2024学年度第一学期期末质量检测
    8、黄山市2023-2024学年度高一第一学期期末质量检测
    9、黄山市2023-2024学年度第一学期期末质量检测
    10、黄山市2024高中毕业班第二次质量检测
学校和救研郡门,了解高三复习过程中对模拟套题的实际需人专家对命题质量、检测次数与效益等方面的意见。在此基础合训练》的编写方案,决定仍然命制十套题,题目全部为原创,的命题细目,科学设计十套题的选材、选点分布,力求微到十系,重难点突出,助力复习备考。2023年高考结来之后,我们迅对每套试卷进行修改定稿,力求打造原创模拟试随的精品。高尚的气节,死有何根1”于是接受毒药。堪玄的儿子调瑛向太守叩头痛哭,愿献出千万家产米限老父死罪,太守也特他政风流,极一时之肚其矣。求情,公孙遗允许了。公孙述又征召霜郡的玉体王嘉,怕他诗歌肯联写?月下之景,示,月轩,里:山,帝多意象的们不肯出任,就先建描了他们的妻子儿女,使者对王嘉说维合,月夜特有的景象跃然纸上,用字精妙:“娟娟”和“激“赶快整装出发,你的妻子儿女就可以保全。”王嘉回答说:激”,使用叠词,增脂了诗歌的的律形和音韵美,给人以类的“狗马还认识主人,何况我们是人呢!”平博先自朝而死,使者感受“稍”和“半”,肤予基色动感,增强了画面的活波色彩。用首级上报。公孙述大怒,就柔死了王皓的家属。王嘉听说领联紧承首联之自然环境,视听结合,从诗人的所看和所听后叹息道:“我死在后面了!”于是对着使者用剑自杀而死出发,指写了百姓安乐的场景,夜已深但依旧未锁门,依稀秃能所到山林中的风箭之声。颈联虽写“凄凤“,但这却是实突为人费贻不肯在公孙迷手下当官,就在全身涂满油漆成为景,并非诗人信感的外居,联系”弦柱”“香家”“警鞋”可知瘾病,装作疯癫来逃避做官。间那的任水、冯信都假托自已此乃百姓栽级载舞,架属一片欢愉的景象。尾联以朋友的口虑青盲病有不见两辞谢征召。光武帝平定蜀那后,下诏追赠物,用述古之归作结,可以看出为宫的陈襄能与民同乐,官民常少为太常,张隆为光禄勋。谯玄已经逝世,用中牢祭礼他,和语。并命令当地的官府退还他家献出的赎罪钱,在李业家所住的“人民安乐,百姓欢恤”的场是历来是中国人心中最美好里门,把他的事迹刻在石上来表衫他的节操。征召费始、任的愿景,这在诘多诗文中卸有明显的体现,此如《题马起$歌永、冯信,正巧任永冯信病逝,只有费贻官至合浦太守。刘图》中的“丰年人乐业,垄上踏歌行”,《游山西村》中的“萧数秀认为公孙速的将领程乌、李育有才干,都予以提找任用。迪随春社近,衣冠简朴吉风存”,《正月十五夜)中的“金吾不于是西士人都很喜悦,百姓无不归顺。禁夜,玉漏笑相性”,此诗也是如此,一片安定、样和,欢愉,令(三)人神往。14.C(“烘托出诗人在月夜的凄凉谅心境”分析有误。结合颈(三)联中的“弦柱”“香雾”“酱蟹”可知,此乃百姓截歌载舞,16.(1)上食埃土下饮黄泉(2)沙鹅翔集锦鳞游泳实属一片欢愉的景象,可见诗人的心境并不凄凉。放(3)佛狸祠下一片神鸦社歧∥第鼓追随春社近衣冠选c)简朴古风存(每空1分)(注意以下重点字的正确书15.①牡会安定,诗人与友人能安心地在夜晚乘月赏景,②百写:“埃”“黄”“翔”“鳞”“佛”“箫”。)姓安乐,夜已深但依旧未锁门,依稀还能听到山林中的凤三、第之声;③官民同乐,万人空巷,争看火城,为官者也能鼓()乐助兴,共襄盛世。(每点2分)(题于通过创设情境,17,B(文中加点的“能”的含义是“能够、可以”。A助动以初中学过的(游山西村》为切入点,引出“人民安乐,百词,能够、可以。B动词,擅长、善于。C助动词,能够、可姓欢愉”,要求分析“人民安乐,百姓欢愉”在苏轼这首诗以。D助动词,能够、可以。放选B)中的具体体现。根据诗歌题目可知,正是因为社会安定,18B(文中画横线部分强调所陈述的对象属于“是”后面所诗人与友人才能安心地在夜晚乘月赏景;根据诗歌领联说的情况,起到强调海南有山有水,生态环境好的作用。可知,百姓安乐,夜已深但依旧未锁门,依稀还能听到山A,起强调作用,说梨子品相味道俱佳。B表示对两种不同林中的凤箫之声,根据诗歌后两联可知,官民同乐,万人概念或事物的区分,强调二者不能混希。C起强调作用,空巷,争看火城,为官者也能鼓乐助兴,共襄盛世。)说孩子毛笔字写得好。D起强调作用,说齐家的大姑娘才貌双全。故选B。)?诗意赏析1苏轼(1037一1101),字子喻,号东拔居士,宋代态出文学19.①具体:通过举出具体的事例,运用陵水黎族自治县的例家,嘉指进士,眉州眉山(今四川眉山)人。他博通经史,才华子对海南生态立省的发展理念进行具体的阐述。②形象:横溢,其诗文、书画著称于世,被列为“唐宋(微文)八大家”通过使用大量的比喻,将湖泊比作“双眸”,把整治行动比作擦亮眼晴等,形象生动地写出了海南生态立省的发展之一。述古,陈襄的字,他是苏轼的好友。陈襄在朝为官时曾理念带来了良好的改观。(每点2分,答出两点给5分)向皇帝推荐过苏轼,因而得罪了王安石,后被舞挤到了杭州(画波浪线的句子运用举例子的方法取得了“具体”的任太守,当时苏载也被度在杭州任通判,两人交情基好,本诗效果,使用比喻的手法取得了“形象”的效果,在作答时据此进行完善即可。)即作于此时。前人曾评述此诗:起二句,乃月夜恒有之景,写来却自引(二)人入胜。“鱼钥”二句,夜归也;“凄风”二句,乘月也。读之气20.①是因为内部的核聚变反应②人类有望实现能源自由和音雅,令人神游于时世之升平,觉持中鱼钥凤箫、弦柱替鬟③这是一个极大的挑战(每处2分)(第①处,根据等,都无一字泛设。面以“万人争看”使君之归作结,又见为前文“太阳之所以能发光发热”可知,要补写的句子句式3:全国卷
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