滁州市2024届高三第一次教学质量检测政治试题

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1、滁州市2023-2024学年度第一学期高一期末联考政治
2、滁州市2024年高三第一次教学质量检测文综
3、滁州市2024年高三第一次
4、滁州市2024年高三第二次教学质量
5、2024滁州市高三第二次质量检测
6、滁州市2023-2024学年度第一学期高三
7、滁州市2024年期末考试高三
8、滁州市2024年高三第二次联考
9、滁州市2024年高三第二次质量检测
10、滁州市2024高三第一次教学质量检测答案

【详解】马克思提道，费尔巴哈没有看到，“宗教感情”本身是社会的产物，因此马克思认为人的“宗教感情”是社会存在的反映，故选②，不选③；马克思提道，个人是属于一定的社会形式的，说明马克思认为人不能生活在超越历史的社会形态之中，故不选④，相反，费尔巴哈认为人类历史的进程可以离开社会关系，故选①。14.【答案】A【详解】①首届中国一中亚峰会，说明中国与中亚五国文明不同，但可以文明互鉴，践行中国发起的全球文明倡议；②“一带一路”遵循共商共建共享的原则，坚持互利共赢，故选①②；③杭州第19届亚运会不涉及全球治理，故③不选；④成都第31届世界大学生夏季运动会不涉及战略互信，故④不选。15.【答案】B【详解】材料中的商家广告的内容符合要约条件，构成要约，而不是要约邀请，其有法律效力需要承担法律责任，①正确，②错误；商家行为构成违约，作为守约方的小李可以要求商家继续履行合同或者承扭违约责任，但是他们没有约定违约金，所以要求商家支付违约金并无依据，③错误；商家没有履行“集满10杯即可兑换文创套装一份”的承诺，依据合同全面履行原则，商家应履行其约定的承诺，④正确。16.【答案】B【详解】从思维形态的角度看，“像犬地、江河”在感觉、知觉和表象的基础上，运用联想、想象认识对象，体现了形象思维基本单元的形象性，①正确；从思维产生的角度看，思维在实践中产生，在实践中发展，而不是来自古人的智慧，②错误。从认识发展的角度看，认识经历从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体，③错误。从思维反映认识对象的方式看，善于出奇制胜者用联系、发展、全面的观点思考问题，运用了辩证思维，④正确。17.(1)①坚持以人民为中心的发展思想的客观要求，保护消费者合法权益，更好满足用户多样化支付结算需求。(2分)②更好发挥政府的作用，规范市场秩序，更好地服务实体经济，促进非银行支付行业规范健康发展。(3分)③维护国家金融安全，防范化解金融风险，为经济高质量发展提供法治保障。(2分)（若从市场的自发性分析，也可酌情给分）(2)民法典规定，限制民事行为能力人实施的民事行为，要经监护人追认才有效。(2分)张小某在案发时未满18周岁，属于限制民事行为能力人，其充值行为及金额明显已经超出与其年龄、智力相适宜的程度，其法定代理人不认可时，其充值行为不具有法律效力，所以被告应当将该款项退还给原告。(3分)父母作为未成牛人的法定监护人，应加强监管，营造有利」未成年人健康成长的家庭教育环境。(2分)18.①反对贸易保护主义，完善全球治理机制，共同培育全球发展新动能，让经济全球化更有活力。(3分)②维护世界人民权益，降低经济安全风险，共同营造良好的国际环境。(2分)③坚持平等互利，共建开放型世界经济，推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展。(2分)19.①坚持党建引领，积极提供便民服务，让社区居民共享国家发展成果，提升居民对社区的认同感。(3分)②坚持依法治理，通过建章立制，引导居民依法解决纠纷，增强居民对社区的【高三思想政治·参考答案第3页（共4页）】·24-337C·