2023~2024学年核心突破XGK(二十八)28语文试题

2024-02-13 01:37:29 16

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青年，在任何困厄的处境中都有站起来的力量。如【参考立意】今我们面临着百年未有之大变局，看我们当下的青年一①可以对“附近的消失”进行由表及里的分析，如从地理代，已经喊响了“无奋斗不青春”的口号，热血与青春的组空间向心灵空间逐层发掘，从浅表感受向理性思考渐次合，足以激发出高远的志向和不辍的步伐！时代的召唤，深人…进而发现“附近的消失”的特征及其本质。家国的期许，谁的青春不热血，谁的人生不渴望精彩？②可以对“附近的消失”进行追因分析，如从客观原因到志向不同，人生的风景也不同。只有坚定的志向和主观原因，或从普遍原因到个别原因，或从感性原因到勤奋的付出，才会看到世间最美的彩虹。年轻人，向着朝理性原因等。阳，努力奔跑吧！③可以着重分析“附近的消失”的危害和影响，如从个体10.【写作指导这是一道现象类作文题，与青年人当下的生感受能力的下降到社会情感氛围的稀薄，从生命感受的活体验有关。“附近”的本意是地理空间上离某地不远实在感到人生存在的虚无感，从人群互助交融的紧密性的地方，也可指距离心灵等虚化空间上不远的地方。所到团体力量的削弱等。谓“附近的消失”，是人们对“附近”的感觉、了解、认知等④可以探寻应对“附近的消失”的对策，尝试从环境营的缺失，而不是“附近”在事实上的消失。“附近”意味着造、审美取向、思维习惯、价值观、文化观念等方面进行个体之间具有互渗性和连通性，而“附近的消失”则意味“附近的重建”，或者立足未来提出更具长远目光的应对着互渗性和连通性的断裂。材料中列举了三类“附近”，方法。既有充满人间烟火气的菜市场，也有血浓于水的父母，可选择一个角度写作，也可综合以上角度写作，进行思还有需要帮助的人们，关乎物质存在，更关乎内在精神。辨分析。此类“附近的消失”比比皆是，考生可以根据自己的感悟【例文】和思考写出“附近的消失”的独特性。明确文体，叙事、于柔风中，念长风浩荡议论皆可。近来零模临近，课业繁忙，昨日路过走廊，偶然听闻“附近的消失”的现象并非凭空产生，与时代发展的一句慨叹：“今夜的月真亮。”愕然，抬头迎住了许久不曾些客观因素有关，又具有较强的主观性。见的皎洁月光，心中微微一动，今日看见纸上“附近的消客观上：①互联网等新兴交流媒介的普及让人们对失”，心中又是微微一动。远方有了更多的好奇，时代的快节奏发展会让人们更多“附近的消失”代表着一种对近距离周边感知力的地憧憬远方的目标。②现代社会关系往往由分工、兴趣消失，身临这种现象的人们往往对身边人、身边事漠不及其他原因联结而成，一般都冲破了传统的地域概念。关心。在熟悉的环境中生活了几十载却连这条路叫什主观上：①人们大多对自我存在过度关注。②有二么都支支吾吾，更别提什么菜市场了，除却必经之路，其颗不满足于当下而渴望远方的不安之心。③接受了很余盆路和转向皆与我无关。多关于突破自我、走向远方的励志教育和文化濡染。而“附近的消失”多半是由于过度沉湎于个人世界，导致其对生活的感知力下降，与外界的交流频率减少，以这一切因素，往往更易出现在作为新技术、新时代主角至与周边信息交流闭塞的情形，这本质上是一种自我中的青年人群中。事实上，“附近的消失”的原因是复杂、多层的，考生心主义，这种情况有时是主动的。比如当我们完全专注于一件事物时，长此以往，便容易丧失与外界沟通的渠可以进行追因分析。道，从而致使自我封闭与外界消失；但也有被动的，如正作为一种现象，“附近的消失”需要进行多方位分在上高中的我们，为了学业，被家长包办了一切生活琐析。它的出现具有一定的时代特点，理应正确看待，不事，与外界甚至自我隔绝，以达到一种“两耳不闻窗外可一味迎合，也不必断然否定，关键是要探寻应对之策。事，一心只读圣贤书”的境界。在这种“保护”下的孩子，“附近的消失”确实存在一定的隐忧：往往被迫“去生活化”，满世界只有理想和远方这种浪漫①人们往往失去了缓冲地带，可能走向虚无。②对的东西，你问现实中有什么，试卷、作业、上课，其他的，附近的感知的缺失，会让人产生不安全感和焦虑心理。皆是勿忧勿虑。③“附近的消失”对人际关系和社会结构的稳定性存在我对这种以“附近的消失”为代价的“专一”生活始冲击性，会导致人情淡薄、团体力量削弱…终持有观望态度，未有实例对比，我也不敢直言谁优谁作为生活于当下的青年，有责任观察生活、反思生劣，只是逃脱出这种生活之外，这种“去生活化”的弊端活，从影响到对策，考生可以进行思辨分析。是很显然的，如果我们始终只盯着远方，不管什么苟且八敏学笔记语文参考答案/31

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