2024年全国普通高等学校招生统一考试·A区专用 JY高三模拟卷(二)2文科综合答案

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1)结合材料，运用：矛盾的普着性与特殊性“知识，说明我们应如何将马克思主义基本39.阅读材料，完成下列要求。(12分)原理同中国具体实际结合起来。(0分)近期，C20峰会无疑成为了世界的焦点，而在此次峰会中，中国格外引人注目，亮眼于G20峰会，甚至成为了一道亮丽风景线。据消息指出，中国领导人在G20峰会上发表了重要讲话，提出G20各国要推动更加包容、更加普惠、更有韧性的全球发展，并再次闲述了全球发展侣议和全球安全倡议，而这也是破解当今时代难题系统性的“中国方案”，受到了各国的赞扬与欢迎。消息还指出，从此次G20峰会上，可以感受到的是，国际社会从没有像今天这样重(2)有人认为，把马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相加就是推进马克思主义视中国的声音，而中国也正以负责任的大国形象，前所未有地走近国际舞台中央，这也中国化。结合材料并运用（文化生活》的知识加以评析。(10分）是多极化趋势和世界形势所需要的，而中国也敢于担当。结合材料并运用“当代国际社会”的知识，谈谈你对“国际社会从没有像今天这样重视中国的声音”的理解。(3)坚持“两个结合”绝不是一件容易的事情，需要我们做好哪些工作？(6分，三条即可)41.阅读材料，完成下列要求。(25分)材料一韩非（约前280一前233年），在对诸子百家学说和法家各派学说进行总结批判、吸收综合的基础上，提出了法、术、势三结合的一整套适应大一统帝国统治学说。40.阅读材料，完成下列要求。(26分)党的二十大报告指出：只有把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中他说：“法不阿贵，绳不挠曲。法之所加，智者不能辞，勇者弗敢争。刑过不避大臣，赏华优秀传统文化相结合，才能正确回答时代和实践提出的重大问题，才能始终保持马善不遗匹夫。”又说：“重刑少赏，上爱民、民必赏”，“事因于世而备适于事”，“世异则事异，事异则备变。”克思主义的蓬勃生机和旺盛活力。一摘编自李太斌《论韩非的法制思想)★马克思主义基本原理同中国具体实际相结合新民主主义革命初期，我们党一度简单套用马克思列宁主义关于无产阶级革命的材料二亚里士多德（前384一前322年）认为：“人们认为政府要是不由最好的公民负一般原理和照搬俄国十月革命城市武装起义的经验，使中国革命“吃了大亏”；毛泽东责而由较贫穷的阶级作主，那就不会导致法制；相反地，如果既是贤良为政，那就不会第一次明确提出了马克思主义与中国实际相结合的任务，开辟了正确革命道路；改革乱法。我们应该注意到邦国虽有良法，要是人民不能全部遵循，仍然不能实现法治。开放以来，基于历史经验和现实需要，我们党开创、坚持、捍卫、发展中国特色社会主法治应包含两重意义：已成立的法律获得普遍的服从，而大家所服从的又应该本身是义；党的十八大以来，面对严峻复杂的国际形势和接踵而至的巨大风险挑战，平总制定得良好的法律。人民可以服从良法也可以服从恶法。就服从良法而言，还得分为书记明确提出要更好把坚持马克思主义和发展马克思主义统一起来，坚持用马克思主两类：或乐于服从最好而有可能订立的法律，或宁愿服从绝对良好的法律。”一摘编自何素华《论亚里士多德的法制观》义之“矢”去射新时代中国之“的”。我们坚持以马克思主义为指导，是要运用其科学的世界观和方法论解决中国的问(1)根据材料一、二并结合所学知识，指出韩非和亚里士多德法制观的异同。(10分)题，而不是要背诵和重复其具体结论和词句，更不能把马克思主义当成一成不变的教条。★马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶。中华文明历来崇尚天人合一、道法自然，追求人与自然和谐共生，与马克思主义强调的人与自然和谐相处有异曲同工之妙；(2)根据材料一、二并结合所学知识，简析韩非和亚里士多德不同法制观形成的原因。和而不同、和谐相处的社会观，与马克思主义关于对立统一规律的理论阐发以及关于(12分)社会关系高度和谐的未来设想有诸多契合点。但关于“天人合一”也存在“天人感应”“天人相通”等多种解读，将“天人合一”解读为人与自然和谐相处，更容易让人接受。我们要把马克思主义思想精髓同中华优秀传统文化精华贯通起来、同人民群众日用而不觉的共同价值观念融通起来，让马克思主义在中国牢牢扎根。文科综合试题第11页共14页2022一2023学年高中毕业班阶段性测试（六）文科综合试题第10页共14页202一2023学年高中毕业班阶段性测试（六）