高三2024普通高等学校招生全国统一考试·模拟调研卷(三)3文科综合XJC答案

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扬州市在保留和改帕德玛河是恒河和布布拉马普特拉冰雪融水夏由2020年三湾片区各功能区的分布图拉马普特拉河汇合后河发源于青藏季较多，冬造工农业遗址和聚可知，部分工业区规划为工业遗址，并的人海主水道高原地区季较少落的同时融入了运且沿运河布局旅游区河文化与旅游元素11月至次年4月河流流量小、水位低、河道窄第(3)问，结合第(1)问3个年份三湾片区文化景观的特征可推帕德玛大桥地处热带季11月至次年4月，主要受测，1958年之前，该区以农业用地为主，运河文化遗产基本处风气候区，有明显的旱东北季风影响，为旱季，雨两季降水量小于荒废状态；1990年开始，工业发展使得运河文化遗产遭到破坏；2014年以来扬州市逐步把三湾片区打造成运河生态文化每年5一10月，主要受西南季风影5一10月河流流量大、响，为雨季，降水量大水位高、河道宽公园，运河文化遗产逐步恢复与再生。第(4)问，中国大运河博第(2)问，主要从淤积层厚度、河流水位变化两个角度分析。淤物馆选址涉及历史、文化等因素。历史方面，运河扬州段是整积层厚度方面，帕德玛河淤积层深厚、松软，加大了桥墩建设的个大运河中最古老的一段，留下了大量的运河文化遗址，并且难度。河流水位变化方面，桥址位于热带季风气候区，水位季仍保留着大量较完整的古城古镇，这是建设博物馆具有的独特节变化大，枯水期河道变浅，不利于施工船作业。第(3)问，主优势。文化保护方面，扬州市政府重视对运河文化遗产的保护要从区域联系、经济发展两方面分析。区域联系方面，大桥建与挖掘，把三湾片区打造成运河生态文化公园，大运河博物馆成结束了河流两岸靠摆渡往来的历史，促进西南部人员、货物与运河生态文化公园相得益彰，有利于加深人们对大运河文化大量快速运往首都达卡及河流东北部其他地区。经济发展方的体验与理解，更好地保护与弘扬中国大运河文化。面，缩减与首都的时间距离，可直接受到首都的辐射带动作用，37.(1)季节变化特征：每年5一10月，河流流量大、水位高、河促进该地区的经济发展。第(4)问，本问可从技术（基建）、经道宽；(3分)11月至次年4月，河流流量小、水位低、河道窄济、文化等方面回答。(3分)38.法治政府建设要求各级政府及其工作人员坚持有法必依、原因：流域内每年5一10月主要受西南季风影响，为雨季，降水执法必严、违法必究，严格规范公正文明执法，规范执法自由裁量大，且此时气温较高，河流上游冰雪融水多；(2分)11月至量权；(4分)坚持严格执法，惩处违法行为，有助于捍卫法律的次年4月主要受东北季风影响，为旱季，降水量小。(2分)权威和尊严，彰显公平、伸张正义；(3分)在不违背法律的精神(2)大桥桥址位于地势低平的河流三角洲，淤积层深厚、松软桥墩建设难度大。(4分)（河上作业主要依靠作业船，）河水流和原则的前提下，改进执法方式，融法、理、情于一体，有助于提升执法的质量和效能。(3分)量季节变化大，水位变化较大，为便于施工船顺利作业，枯水期施工过程中需要经常疏浚河道。(4分)法治政府本题知识范围是《政治与法治》，根据设问关键信息(3)大桥建成结束了河流两岸靠摆渡往来的历史，促进西南部“在执法过程中”，可定位法治政府的知识。解答时可先阐述法人员、货物大量快速运往首都达卡及河流东北部其他地区：治政府的要求，再从执法的“力度”和“温度”两个方面阐述意(3分)同时大大缩减了与首都的时间距离，可直接受到首都的义。执法力度：依据“某执法部门发现…经调查…根据‘过辐射作用，带动该地区的经济发展。(3分)罚相当’原则…罚款30万元”，可从严格执法、捍卫法律权威(4)从技术（基建）、经济、文化等方面人手，说出一点感受且观和尊严等方面阐述意义。执法温度：依据“努力做到宽严相济、点正确、逻辑合理，得3分。下面给出3个感受示例。法理相融”“执法部门还深人企业指导帮扶，协助企业在整改期示例1：此大桥修建为世界难题，但我国基建公司迎难而上，圆限内实现大气污染物达标排放”等，可从改进执法方式，融法、满完成，说明我国是“基建狂魔”，此大桥也成为我国基建实力理、情于一体等方面阐述意义。的实证39.张桂梅献身山区教育，用教育之光点燃大山女孩希望的同示例2：此大桥建成可作为我国向世界各国积极宣传基建实力时实现了自身的价值，启示我们要在奉献社会中创造自己的价的名片，促使我国基建公司承接更多国家的基建项目，同时推值；(4分)她克服种种困难，创办、守护了一方教书育人的阵广中国基建标准和服务标准。地，启示我们实现人生价值需要不畏艰难、顽强拼搏；(3分)她示例3：此大桥修建说明我国积极践行“一带一路”倡议，推动和华坪女高的教师把2000多名大山女孩送进大学的殿堂，实相关国家基础设施建设，与相关国家互联互通、互惠共赢，让更现了教师的使命，启示我们为社会和他人所作的贡献越大，自多的国家享受中国发展带来的实惠。身的价值就越大。(3分)区域自然环境特征及其对交通建设的影响、交通运输布局变化实现人生价值本题知识限定明确，属于启示类试题，可结合张的影响第(1)问，如下图：桂梅老师的事迹，联系实现人生价值的知识组织答案，思路如下：文科综合答案一62·第8套