2024届模拟01文科综合试题

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该农场还拓展了农业教育、休闲旅游、农事体验等项目，其中46.【20世纪的战争与和平】(15分)牛奶场探险、猪场探险和农作物探险项目等深受游客喜爱。材料一战结束后，日本国内和平反战思潮活跃。随着军人农场配有专用巴士搭载游客按规定路线参观，还设有农户餐对政治的控制日益加强，日本政治逐渐走向军国主义化和法厅、咖啡馆和户外娱乐园，吸引很多游客慕名而来西斯化，反战活动渐入低潮。不过，尽管在这样的背景下，仍说明该农场拓展项目的效益。(10分)然存在不同形式的反战思潮与反战活动。“九一八”事变发生后，日本共产党第一个明确地站出来反对对中国进行战争，无44.【环境保护】(10分)产政党、工会团体以及社会各界在内的各种力量都以不同形湟水是黄河上游最大的一级支流，流经青海和甘肃两省，式反对过当时的军国主义侵略政策。卢沟桥事变发生后，日干流全长373.9千米。研究发现，近几年湟水流域水质下降严本军部独裁政府要求国民配合政府的战时体制。日本共产党重。下图为湟水千流2012一2014年水质指标中氨氨类污染物的反战活动主要在中国共产党领导的解放区内进行。太平洋统计。战争爆发后，日军不断失利，内阁加大了对“自由”“民主”“反4.50战”思想者等一切进步人士的迫害，日本反战人士依然坚持表4.00◆实测值达自己的立场，他们的行动及精神在战后逐渐获得日本社会3.503.00的肯定与传承。日本人民的和平反战活动对于制止侵略战争所起的作用是极其微弱的，这是日本和平反战活动的深刻2.00教训。1.501.00据步平《日本侵华时期国内的反战活动》0.50(1)根据材料，概括20世纪上半期日本反战活动的特点。(8分)0050100150200250距离/km简述湟水干流中氨氨污染物的分布特点，并提出治理该(2)根据材料并结合所学知识，分析20世纪上半期日本反战活河流水污染的主要措施。(10分)动的意义。(7分)45.【历史上重大改革回眸】(15分)47.【中外历史人物评说】(15分)材料西南联大提倡“通才教育”。全校性的共同必修课一般材料新中国成立前，北京是一个民生凋敝、满目疮痍的消费包括：国文、英文、三民主义、伦理学、中国通史、世界通史、1门城市。北京刚一解放，他就强调把恢复、改造与发展生产作为社会科学基础课目和1门自然科学基础课目。基础理论课的北京市党政军民的中心任务。到1951年，北京市的国民经济学分高达8分，而其他选修课是2~4分，考核淘汰较高，不及得到全面恢复，并超过历史最高水平。他从进城不久就开始格的还得重修。共同必修课中曾开设了一门“理想与现实”的抓首都城市规划，1956年提出“城市规划要有长远考虑，要看课程，引导学生关注国家的前途命运。本科年级都必修体育到社会主义的远景，要给后人留下发展的余地”的指导方针。课，体育课和军事训练单独计学分，不及格不能毕业。大量的1958年，他领导了十大建筑的建设和天安门广场的规划。他微型课程构成了各院系课程的主要内容。选修课的教材由老提出社会主义建设不犯路线上的错误，根本的问题在于调查师自编，多是他们辛勤钻研的最新成果。合理的课程设置配研究。他身体力行，深入农村、工厂，直接听取群众意见，进行合学分制的实行，使西南联大的教学呈现出自由、活泼的调查研究。十七年中，他为把首都建设成为社会主义的现代局面。化城市，精心擘画，呕心沥血，作出了卓越贡献。据黄欣《西南联大课程设置的特点及启示》新华社《彭真：我国法制的奠基人》(1)根据材料并结合所学知识，概括西南联大课程设置改革的(1)根据材料并结合所学知识，概括20世纪50年代彭真治理特点。(8分)北京的主要措施。(7分)(2)根据材料并结合所学知识，分析西南联大课程设置改革的(2)根据材料并结合所学知识，简析20世纪50年代彭真治理意义。(7分)北京的历史意义。(8分)诊断性模拟卷（八）·文科综合·第12页诊断性模拟卷（八）·文科综合·第13页