2024年普通高等学校招生统一考试模拟信息卷 ZS4(六)6文科综合答案正在持续更新，目前答案城为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。
6文科综合答案)
学者，魏源在撰文承认学习西方的同时，依然固守天朝上国观念，缺乏对西方国家崛起原因的理性分析，这反映出近代中国思想解放过程中的艰难性，故选C项；结合所学知识可知，魏源属于地主阶级抵抗派，主张“师夷长技以制夷”，积极探索救亡道路，故排除A项；材料仅反映出魏源等开明官员未能真正了解和分析西方崛起的原因，没有体现出民族危机的严峻性，故排除B项；“魏源初步认识到西方崛起缘由”与材料主旨不符，故排除D项。29.B【解析】本题考查近代中国民族工业的发展，考查学生获取和解读材料信息，运用所学知识分析历史现象的能力。据材料信息可知，20世纪初清廷制定关于商标注册的专门性法规，为社会经济的发展提供了有利条件，这有助于规范工商业经营秩序，故选B项；材料只反映了规范商标设计，没有体现出中西融合的设计风格，故排除A项；材料反映的是商业法规的建设，并非商业经营模式，故排除C项；材料没有涉及“商标的社会教化功能”，故排除D项。30.D【解析】本题考查抗日战争，考查学生获取和解读材料信息，运用所学知识分析历史现象的能力。据材料信息“1937年年底”“制日寇死命”“中国士兵骑着战马勇敢冲锋砍杀日寇”并结合时代背景可知，该作品反映了日本发动全面侵华战争后，中国人民抗击并打败日本侵略者的强烈愿望，故选D项；“日军速战速决企图破产”是以1937年8月至11月的淞沪会战为标志的，与材料所述“游击战”信息不符，故排除A项；中国共产党在华北建立晋察冀敌后抗日根据地是在1938年，“备受社会关注”与史实不符，故排除B项；百团大战发生于1940年，与材料时间不符，故排除C项。31.A【解析】本题考查新时期中国经济体制改革，考查学生获取和解读材料信息，运用所学知识分析历史现象的能力。据材料信息可知，约瑟夫·斯蒂格利茨在分析当代中国经济发展时，特别强调中国改革政策的务实性和渐进性，这些措施是当前中国经济改革取得显著成就的原因，故选A项；材料没有涉及中国经济存在的问题及危害，所以经济“发展模式调整的紧迫性”是对材料信息的错误解读，故排除B项；材料反映了中国改革成就的原因，没有体现出政府在制定对外开放政策方面的谨慎，故排除C项；“社会主义制度的优越性”与材料主旨不符，故排除D项。32.B【解析】本题考查古代罗马法，考查学生获取和解读材料信息，运用所学知识分析历史现象的能力。材料说明《科尔涅利亚侵权法》把一些私犯上升到关乎公共利益或国家利益的高度，这体现了《科尔涅利亚侵权法》注重维护公共秩序，故选B项；国家通过法律把原属于私犯的部分行为纳入公犯范畴，是基于维护国家秩序的考量，与商品经济发展没有必然联系，故排除A项；材料并未反映不同社会阶层之间的矛盾与斗争，无法体现对弱势群体合法权益的维护，故排除C项；国家通过法律来维护社会秩序，并不能反映国家政治权威的加强，故排除D项。33.D【解析】本题考查马丁·路德宗教改革的主张，考查学生获取和解读材料信息，运用所学知识分析历史现象的能力。据材料信息可知，教皇的权力是人为设立的，教皇职责在于宣讲上帝之道，这表明路德否定了教皇的权威，体现了人文主义精神，故选D项；材料说明罗马教廷需要宣传上帝权威，故排除A项；材料强调的是上帝在宗教信仰中的权威地位，没有体现教民在宗教信仰方面的自主权，故排除B项；路德的言论反对教会与教皇的权威，并非反宗教，所以打破宗教对人的精神束缚明显与史实不符，故排除C项。【高三文科综合·参考答案第5页（共9页）】·23-372C·
