2024年普通高等学校招生全国统一考试·仿真模拟卷(三)3文科综合试题

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“跨越历史条件维护人民的利益”说法不科学，②不选。材料没有强调人民群众的创造作用，③与题意无关24.B【解析】本题考查孟子思想，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。从材料中孟子的叙述可知，孟子将圣王的天命所归归因为其受到百姓的支持和拥护，这说明孟子认为民意是君主权力的来源，故选B项；“天人感应”理念指的是天子所为与天同则天下太平，与天异则天下大乱，并以此来约束君权，这在材料中并未体现，故排除A项；C项在材料中未体现，故排除C项；材料未体现政治评价标准统一的问题，故排除D项。25.D【解析】本题考查汉朝土地管理制度，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。据材料可知，汉代土地所有权的变更必须进行登记，在中国古代，土地占有情况是赋税征收的重要依据，因此这一规定旨在保证政府的财政收入，故选D项；材料并未说明此为汉代初年，所以这一规定的主要目的不一定是加快经济的恢复，故排除A项；进行土地所有权变更的登记并不能抑制土地兼并，且这一规定的主要目的不是抑制土地兼并，故排除B项；进行土地所有权变更的登记并不会阻碍农民的迁徙，故排除C项。26.C【解析】本题考查宋代中央集权，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。由材料可知，宋代要求地方诸司相互举报，这强化了中央对地方的监督，故选C项；这一制度并不能完善监察制度，故排除A项；这一举措主要是对官员的监督，并不涉及皇权独尊，故排除B项；D选项说法过于绝对，故排除D项。27.A【解析】本题考查清代对外贸易，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。据材料可知，1775~1824年，英国东印度公司输华毛织品价值量在不断地增长，这表明这一时期的中国同世界市场存在联系，故选A项；鸦片战争后中国才开始沦为英国商品的倾销市场，故排除B项；材料信息不能表明当时中国传统经济已失去了竞争力，故排除C项；这一时期的清政府依然坚持闭关锁国政策，故排除D项。28.C【解析】本题考查晚清土地地权变化，考查学生获取和解读材料信息的能力。据材料可知，鸦片战争后的地主并没有把剥削来的财富主要用于发展资本主义工商业生产，而依然是投向农村土地，以扩大占地面积。地主把土地分割租给佃农分散经营，进行封建小农经济生产，这加强了封建小农经济，强化了封建剥削，故选C项；这一现象强化和巩固了传统自然经济，故排除A项；地主和商人购买土地是传统观念的延续，故排除B项；材料信息与金融业无关，故排除D项。29.B【解析】本题考查近代民本思想，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。黄宗羲强调君臣共治、限制君主权力，以彰显民众的作用，带有近代进步基因，所以受到近代进步人士推崇，故选B项；黄宗羲是明末清初的进步思想家，而不是近代思想家，故排除A项；黄宗羲并不反对君主制，故排除C项；材料不能表明黄宗羲借鉴和吸收了西方政治学说，故排除D项。30.A【解析】本题考查抗战时期中共民主政治建设，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。据材料可知，晋西北敌后抗日根据地的村选代表及主任代表以中、贫农为主，这反映了当时抗日民主政权的巩固，故选A项；晋西北敌后抗日根据地是在【高三文科综合·参考答案第4页（共11页）】·23-364C·