河南省2023~2024学年度九年级综合素养评估(三)[R-PGZX C HEN]道德与法治答案

河南省2023~2024学年度九年级综合素养评估(三)[R-PGZX C HEN]道德与法治答案正在持续更新，目前答案城为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

万唯中考试题研究·道德与法治（安徽）(2)①正视青春期的心理萌动，平静欣然地接受；②与异安徽5年真题子母题性相处，要善于学习对方长处；③交往时要做到内心坦1.D【解析】考查点：情绪的作用。解题思路：耶克斯一荡、言谈得当、举止得体等。(4分，答出两点即可)多德森定律图反映了焦虑程度与行动效率之间的关系，3.作用：劳动实践是创造的源泉。(2分)随着焦虑程度的变化，我们的行动效率随之发生变化，体建议：要积极的参加劳动实践，在劳动中创造；要勇于探现了情绪影响着我们的行动，D正确；“决定成败的关键索，敢于质疑；参加各类创新活动。(4分，答出两点说法过于绝对，A排除：BC说法正确但与图示无关，排除。即可)2.D【解析】考查点：调节情绪的方法。解题思路：欣欣通安徽5年真题子母题过看喜剧小品来转移自己的注意力，从而调节自己的紧1.B【解析】考查点青春飞扬。解题思路：青春的我们精张情绪，这是利用转移注意的方法来调节情绪，D符合题力充沛、思维敏捷、渴望成长，生活有无限的可能。青春意；ABC与题意无关，排除。意味着向上的活方孕育着无限的希望，①④正确；青春2.1A的梦想不是臆想是对美好生活的愿望，与个人的人生目3.激发爱国情感；体味亲情之爱；增强社会责任感等。标紧密链②错误，排除；青春凝聚着动人的活力，蕴含出两点即可)着伟无的创造力，青少年应该把握青春，开发自身的创造对个人：促进我们的精神发展；丰富我们对生活、潜力，金面提升个人的素质，不应该肆意放纵，挥霍青春)对人生的美好情感；使我们的生命更有力量。(2分)③错误，排除。对社会：有利于营造良好的社会氛围：让世界多一份美好C【解析】考查点：青春时光。解题思路：青少年接受红等。(2分)色教育，传承红色基因，有利于将个人前途与祖国命运紧3.2①坚持国家利益至上；②增强维益的责密相连，培养正确的价值观念，明辨是非善以实于谱任感和使命感；③当国家利益与个人利益发生矛盾时，要写青春，坚定人生方向，体会成长的快乐)④正确；形把国家利益放在第一位，着眼长。全大局，以国家利成独特个性与本题主旨不符且形成生并不是要益为重等。(4分，答出两点1追求与众不同，②说法错濞，3.(1)追星。(2分)第三单体中成长(2)①追星现象是正常的，但要理性追星。(1分)②有析素材提能力的明星有着漂亮外表让人迷恋：有的明星其优秀的品质、可贵精神等值得学习。(2分)③要发展独立思考和(1)①集体中每个成员都要扮演好自己的角色，承担好自己自我控制能力，避免盲目从众；要正确选择，向榜样学习；的责任，②要正确处理个人利益与集体利益的关系；③为集体出方需从每个人的实际出发，各尽其能，发挥所长等。完善自我等。3分)(2)①集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果；②要在集体建31做人、做事的基本态度：“行己有耻”“止于至善”的设中尽责：③我们要维护集体的利益；④要主动参与多样化追求，自信自强的品质等。(4分，答出两点即可)的集体活动，在集体中体会温暖与力量等。4.B【解析】考查点：美好情感、培养创新思维。解题思【读材料·链考点】①在集体中尽责：②美好集体是善于合路：参加话剧课，自己编写剧本并上台演出有利于丰富作的；③集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果学生的想象力，培养同学们的创新思维，在陶艺课上自己动手进行制作、在绘画课上绘出自已喜欢的图案均有利教材素材改编题于同学们体验美好生活，感悟生命真流提升审美品位，1.C陶治高尚情操，①②④正确极情绪不可避免，我们要2.①客观公正地选举负责人（或：实事求是选；不徇私，公学会调节消极情绪，③哨极情绪”说法过于绝正投票：明确拒绝，并告诉好友要公平竟争等)：②服从多对，排除。数（或：保留个人意见，服从集体安排，理性选择，以集体5.利益为重等)；③以集体利益把集体利益放在首位6C自信。解题思路：题干诗句的意思(或：服从大局，不自私自利集体利益的前提下积是：苔如米粒般细小，但她从不小看自己，依然像牡极维护个人利益等6分丹花绽散，这体现了自信的品质，C正确；ABD与材安徽5年真题子母题料无关排除。1.D【解淅考查点集体生活的作用。解题思路：参与集7.A【解析】考查点：自信。解题思路：由山里娃组成的体生活，有利手未成年人健康成长，集体生活能够涵养品“马兰花儿童声合唱团”用质朴的声音感动世界，体现出格、发展我们的个性，D正确；“参与集体生活使集体更有他们超越自我的执着信念和团结向上的精神风貌，①②量”强调个人对集体力量的影响，A与题意不符，排除；正确；③④在材料中未体现，排除。表现个人英雄主义”不利于保持和声的和谐之美，B说第二单元做情绪情感的主人法错误，排除；集体生活中要坚持集体主义，反对小团体主义，C说法错误，排除。教材素材改编题2.C【解析】考查点：个人意愿与集体规则的关系。解题1.C思路：面对个人站位需求与集体规则不一致时，个人意愿2.(1)社会责任感；爱国等。(4分)要服从集体的共同要求，自觉服从集体的安排，与其他成(2)①苟利国家生死以，岂因祸福避趋之：②天下兴亡员通力合作为班级争光，C符合题意；“抑制自己的需匹夫有责：③居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君求”“找恰当理由退出”“迫使集体让步”都是错误的做等。(4分，答出两点即可)法，ABD排除。