2024年全国高考仿真模拟卷(四)生物答案

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23.(除注明外，每空1分，共10分)(1)CO2寒冷（低温）神经递质毛细血管收缩、汗液分泌减少(2分)(2)信息分子B只存于突触小泡中，由突触前膜释放作用于突触后膜相同促甲状腺激素(TSH)降低、增加（顺序不可颠倒，2分）解析：(1)信息分子C是CO2,信息分子A参与的是体温调节，根据“骨骼肌战栗”一信息可知，此时机体所受到的刺激是寒冷（低温）。信息分子A来自神经，所以为神经递质。低温环境中皮肤的变化是毛细血管收缩，汗液分泌减少，以降低散热量。(2)信息分子B处的交感神经和肾上腺之间通过突触传递信息，信息分子B是神经递质，神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜，所以兴奋在突触处的传递是单向的。肾上腺分泌的激素是肾上腺素，信息分子E是甲状腺激素，两种激素在体温调节方面都具有增加产热的作用，所以二者的作用效果相同。信息分子D是促甲状腺激素(TSH),如果该激素不能合成，则甲状腺激素分泌量会降低，下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素(TSH)分泌量会增加。24.(除注明外，每空1分，共9分)(1)较高（升高）不消耗(2)经过糖酵解产生的ATP可抑制钾离子通道向外运输钾离子，在胰岛B细胞内钾离子积累并促进钙离子运入细胞，钙离子可促进胰岛素囊泡移向细胞膜并释放出胰岛素（合理即可，3分）小分子磺酰脲类药物与K+通道上相应位点结合，使K+通道关闭，使钾离子在细胞内聚集，促进钙离子内流，从而促进胰岛素的释放(3分)解析：(1)当血糖浓度过高时会刺激胰岛B细胞，由于细胞外血糖浓度高于细胞内，所以葡萄糖运入胰岛B细胞的方式属于协助扩散，不需要消耗ATP。(2)据图可知，葡萄糖进入胰岛B细胞后，经过糖酵解产生的ATP可抑制钾离子通道向外运输钾离子，使钾离子促进钙离子运入细胞，钙离子可促进胰岛素囊泡移向细胞膜并释放出胰岛素。磺酰脲类药物可口服，说明该药物属于小分子物质。其作用于钾离子通道，所以其作用机理最可能是调节（抑制）钾离子通道的作用，使更多的钾离子在细胞内促进钙离子内流。25.(除注明外，每空1分，共11分)(1)小鼠是否生长肿瘤细胞免疫A组和C组小鼠体内含有相应的记忆T细胞，受抗原刺激后可迅速增殖分化成新的细胞毒性T细胞，B组小鼠体内在移植前还没有相应的记忆T细胞(2分)无肿瘤生长（免疫排斥)(2)肿瘤细胞已经过灭活处理细胞中的部分物质细胞毒性T细胞和记忆T细胞初次(3)将其他家畜与感染病毒的家畜隔离，并对其他家畜注射灭活的同种病毒(2分)解析：(1)根据图1中的实验操作可知，该实验的因变量是小鼠是否生长肿瘤。小鼠体内主要进行的是细胞免疫，B组小鼠体内经过一段时间的免疫后也会产生该细胞，但速度没有A组和C组快，原因是：A组和C组小鼠体内含有相应的记忆T细胞，受抗原刺激后可迅速增殖分化成新的细胞毒性T细胞，B组小鼠体内在移植前还没有相应的记忆T细胞。即使C组换了其他品系的小鼠，但由于抗原相同，也会产生相应的免疫反应，在移植肿瘤后仍然会发生免疫排斥，无肿瘤生长。(2)由于实验2中第一次注射的是灭活的肿瘤细胞，所以不会有肿瘤生长，说明作为抗原的不是整个细胞，而是细胞中的部分物质。第二次注射后，注射正常A肿瘤细胞的小鼠，体内相关细胞毒性T细胞的来源有两个一细胞毒性T细胞和记忆T细胞，而另一组B肿瘤首次进入体内，会进行初次免疫。(3)根据实验2可知，灭活的细胞或病毒可以作为抗原物质刺激机体的免疫系统，使之获得免疫力而不患病，所以可以将其他家畜与感染病毒的家畜隔离，并对其他家畜注射灭活的同种病毒。【高二年级11月调研考试·生物学参考答案第4页（共4页）】242180D