可知,设空处应是找到快乐的另一种方法,且与关注生活中的美好事物相关,故C项符合语境。C项中的being positive与下文中的paying attention to good things相照应。语言运用第一节主题语境:人与自我一一生活与学习本文是记叙文。作者在她父亲为她制作的游戏房里度过了快乐的时光。她和她的表姐妹在游戏房中一起制作泥土蛋糕的经历让她永远铭记于心。41.B。42.A。根s据上文中的In the summers of my youth,in the mid 1950s,many young girls had playhouses,两空之间的have a father,Basil,who would take the time,when he was not busy with his job以及下文中作者在游戏房度过许多快乐时光的描写可知,上世纪50年代,许多女孩子都拥有自已的游戏房。作者也十分幸运地成为了万千女孩中的一个,因为她的父亲在工作之余为她建造了一间游戏房。43.C。根s据上文中的cleaned out an old building,.laid down an old floor covering,and put in unused tables andchairs以及下文中的chipped dishes and overused pots and pans可知,作者的父母都热情地帮助作者建造游戏房,她的母亲提供了有缺口的盘子以及用了很久的锅。44.A。根据上文中对作者父母的描述可知,作者的母亲要确保作者有装饰品可以装饰自已的游戏房。45.B。根据下文中的I1 learned to make mud pies and cakes可知,在比自己年龄大的女孩子们的帮助下,作者学着制作泥土派和蛋糕。46.D。根据上文作者学着制作泥土派和蛋糕以及下文中作者专注于制作自己的泥土甜点的描写可知,当作者还不满7岁的时候,她觉得自己制作泥土甜点的绝佳时间已经到了。47.D。根据下文中的Two of my favorite cousins,.Emily and Bertie,were looking at me可知,作者制作泥土甜点太专注了,没有注意到她的表姐妹正在看着她。48.C。根据上文中的Their family made a surprise visit可知,表姐妹一家突然拜访,作者一家根本没想过她们一家会前来拜访。49.C。根据下文中的I thought they would make fun of me可知,作者以为她的表姐妹看到她被弄脏的双手会取笑她,因此感到不安。S0.A。51l.B.S2.D.根据上文中的I thought they would make fun of me以及下文中的they were making a mudwedding cake可知,作者的表姐妹们非但没有嘲笑她,反而开始捏这些泥土。作者的表姐Bertie解释道她们正在做一个泥土婚礼蛋糕。53.A。根据下文中的hoping that the shining sun could dry it可知,姐妹三人将泥土蛋糕放在室外晒干。54.C。根据描述可知,作者在游戏房制作泥土甜点和蛋糕,因此,姐妹三人制作的婚礼蛋糕应该是放置在作者的游戏房中。55.B。根据上文中的Bertie and Emily,,hank you for giving me a forever memory可知,作者十分感谢Bertie和Emiy给自己留下一段美好的回忆,她会将它永远铭记于心。第二节主题语境:人与社会一一文化本文是新闻报道。马耳他中国文化中心和马耳他圣玛格丽特中学合作,为学生们举办了一场“茶和天下”云端课堂。56.attending。考查动词-ing形式。设空处在句中作状语,应使用动词-ing形式,故填attending。S7.powerful。考查形容词。设空处作定语,修饰support,应用形容词,表示“强大的”,故填powerful。58.excitedly。考查副词。设空处作状语,修饰动词explored,.表示“激动地”,故填副词excitedly。59.videos。考查可数名词的复数。video在此意为“录像”,是可数名词,根据设空处前的a lot of可知,此处应填videos。60.to explore。考查动词不定式。the chance to do sth.做某事的机会。6l.guided。考查动词-ed形式。设空处作后置定语,修饰journey,且逻辑主语journey与guide之间为被动关系,故填guided。62.and。考查连词。根据语境可知,tea growth,preparation和tea parties之间为并列关系,指出学生学习