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全国100所名校最新高考冲刺卷英语2023届Y1

高三联考 60

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第一节A篇主题语境:人与自我一一生活与学习本文是应用文。文章介绍了一个免费的儿童DIY项目。21.C。理解具体信息。根据Lowe's Kids Workshop Details部分中的If you prefer to build your kitat home,you can also choose the 12:00 pm-8:00 pm time slot and stop by to pick up a Lowe'sKids'Workshop kit from the Customer Service Desk可知,如果你想在家里做,你可以在I2:00pm至8:00pm这个时间段从客户服务柜台领取一套工作坊工具。22.B。理解具体信息。根据Lowe's Kids'Workshop Registration部分中的Registration opensanywhere from 1 week to 3 weeks in advance of the workshop at 12:01 pm on the registrationdate listed可知,注册将在所列的注册日期的下午12:01开始。23.B。理解具体信息,根据Please note部分中的If you are unable to attend during your selectedtime slot,your kit may be given away to Walk-Ins starting at 1:00 pm,the day of the workshop知,如果你无法在选择的时间段内参加活动,你的工具包将可能会在工作坊当天下午1:00分发给即兴参与者。B篇主题语境:人与自我一一做人与做事本文是记叙文。通过参与社区举办的“书迷挑战”活动,作者的生活发生了巨大的变化。24.D。理解具体信息。根据第一段中的There were fifty different categories ranging fromhistorical nonfiction to a book with a red cover.Not so easy after all可知,社区图书馆举办的“书迷挑战”活动要求参与者在一年内阅读五十本书,并且这些书要涵盖五十个类别:从“历史写实文学”到“红皮书”。作者认为这并不容易做到。25.A。理解具体信息。根据第二段中的However,we had interesting conversations based on thesimilar themes in our books and we discussed the authors'styles,different genres,and ourfavorites可知,作者和孙女读了几本相同的小说,但大部分书目不同。她们就书中类似的主题进行了有趣的对话,并讨论了作者的风格、不同的文学流派和她们各自最喜欢的部分,从而在彼此之间建立了联系。26.C。推断。根据第三段中的In the past,excuses created reasons to procrastinate,,but now Ifound books provided a better alternative可知,如今,作者不再需要为自己的拖延找借口,因为她十分享受阅读带给她的乐趣。本段中提到的几个例子是为了说明作者是如何将阅读置于其他活动之上的。27.D。理解主旨要义。根据第二段中的The experience created a bond with my granddaughter,第三段中的now I found books provided a better alternative,第四段中的My life became moresatisfying as I grew intellectually Perhaps the greatest benefit...was the impact it had on mywriting可知,本文主要讲述了“成为超级书迷”给作者带来的益处。故D项作为本文的标题最合适。C篇主题语境:人与社会一一科学本文是说明文。文章主要分析了小睡对健康的影响。28.B。推断。根据第二段中的The researchers found those who napped.were2.7 times morelikely to figure out the math shortcut than those who stayed awake...In other words,there maybea“sweet spot”of mental relaxation that clears the way for eureka moments可知,研究人员发现,相较于没有小睡的人,小睡过的人更有可能找到解题的捷径,即使他们只睡了30秒。而进入深度睡眠的人,创新能力并没有增加。由此可推知,短暂的打盹儿有利于促进创

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