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全国100所名校最新高考冲刺卷英语2023届Y1

高三联考 2023-11-20 09:00:50 59

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本文从以下几个角度介绍。

本文是说明文。文章介绍了帮助鸟儿过冬的方法。36.E。设空处下文分段从食物、饮用水和栖息场所三方面介绍了给过冬的鸟儿提供帮助的具体操作方法。E项“学习如何通过提供食物、水和栖息场所来帮助它们”引起下文，符合语境。37.C。设空处下一句介绍了鸟儿快速获得热量的好处。C项“另外，记得提供高热量的食物”即是让鸟儿快速获得热量的方法，引出下文，符合语境。38.G。设空处下一句介绍了提供加热的鸟儿饮水盆(a heated bird bath)的好处。由此可推知，设空处所填内容应引出a heated bird bath。G项“在极冷的天气里，加热的鸟儿饮水盆可能是你能为鸟儿安放的最重要的东西”符合语境，与设空处上一句（一旦湖泊和河流结冰，鸟类就很难找到水)构成因果关系，又能引起下文。39.A。设空处所填内容为本段小标题，应能概括本段大意。本段首句“想办法让鸟儿在冬天能躲避寒风”为本段主题句。再结合本段主要内容：building a simple stick pile、putting uproosting boxes可知，本段主要围绕为鸟儿建造栖息场所展开讨论。A项“为鸟类提供避风的地方”符合语境。A项中的shelter在段落中的具体体现即为上面解释中提到的stick pile、roosting boxes。40.B。设空处上一句谈到“有几种鸟会在冬天把鸟舍作为栖息地”，B项“蓝知更鸟就经常这么做”与上一句构成解释关系，符合语境。语言运用第一节主题语境：人与社会一一文化本文是记叙文。作者讲述了多元文化给她带来的影响：培养了她的文化适应力及耐心。41.C。42.D。根据上文可知，“我”生长在一个多元文化的家庭，父亲是意大利人，母亲是希腊人。命运的恩赐让“我”从孩提时就能流利地说两种语言。alow意为“使…有可能”；at one's mother''s knee意为“在母亲膝下，在孩提时候”。43.D。44.A。根据I spoke Italian to my father and Greek to my mother.French at university可知，“我”和父亲说意大利语，和母亲说希腊语，在大学里主修法语。逗号前后在句意上有转折，故While(尽管)符合语境。45.A。本句说的是多元文化背景给“我”带来的好处：帮助“我”理解来自世界各个地方的人，并和他们融洽地相处。46.D。本空与patience并列，根据常识及选项可知，多元文化背景有助于培养“我”的文化适应力。47.B。下文举例说明多元文化背景给“我”带来的益处。48.C。根据when I visited a shop..He was competent in responding to my questions可知，有一天，“我”去了一家商店，一个中东男人为“我”服务。served与shop构成词汇同现。49.B。根据competent in responding to my questions可知，他很能干，回答了“我”的问题，还解决了“我”的问题。responding与fixing构成动作上的先后关系。50.D.I felt uncomfortable and slightly ..because he avoided eye contact for 20 minutes可知，这个服务员让“我”感到不舒服和不安，因为在20分钟的时间里他和“我”都没有眼神交流。unsettled意为“不安的”，符合语境。51.B.he avoided eye contact for 20 minutes.He looked sideways at the desk behind me.Never.did he look at me while talking to me可推断，这个服务员和“我”说话的时候连一次都没看着“我”，一直斜着眼看着“我”后面的桌子。52.A.I recounted the incident to my friend,who...me of an essential cultural truth ofsome Middle Eastern countries可知，“我”后来向朋友讲起这件事，这个朋友提醒了“我”

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