2024届高三全国100所名校AB测试示范卷·历史[24·G3AB(新教材老高考)·历史-R-必考-SD]四试题正在持续更新，目前答案城为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。
·历史-R-必考-SD]四试题)
材料二工业革命带来的生产力水平的大提高导致政府管理职能的膨胀，政府面临着许多新课题：除了维护社会治安、国防、财政、税收等传统事务，还要担负起经济、文化、科技等新的社会事务的管理。…工业资产阶级经济实力的猛增使其政治要求增加。他们要求参与行政管理，要求清除旧制度的弊端，要求社会公职向社会开放，要求机会平等、自由竞争，建立一个廉洁而高效的政府，更大程度地维护他们的既得利益。—摘编自鲍红信《英国近代文官制度的建立》(1)根据材料一，概括“科举制是封建社会的‘平民政治’”的内涵。(6分)(2)根据材料二，概括英国文官制度建立的主要原因。结合所学知识指出西方文官制度的特点。(8分)些締20.阅读材料，完成下列要求。(12分)材料“春秋决狱”是汉代士大夫创造的一种司法模式，在遇到法律无明文规定的疑难案件或依成文法律判处则有悖常理的案件时，司法官直接依据《春秋》等儒家经典中的伦常大义以来决断，故称“春秋决狱”。“春秋决狱”的首倡者是汉初大儒董仲舒，通过下面案例，可见“春秋决狱”之一斑。如：“甲父乙与丙争言相斗。丙以佩刀刺乙，甲即以杖击丙，误伤乙。甲当烟何论？或日殴父也，当枭首。论曰：臣愚以父子至亲也，闻其斗，莫不有怵怅之心；扶杖而救辨之，非所以欲诟父也。《春秋》之义，许止父病，进药于其父而卒。君子原心，赦而不诛。甲非齒律所谓殴父，不当坐。”这是一个关于儿子为援救父亲而误伤父亲应否视同殴打父亲的“不孝”罪行加以重惩的疑难案件，董仲舒援引《春秋》之义认为某甲没有殴父之心，故不应追究。一摘编自范忠信、陈景良《中国法制史》根据材料并结合所学历史知识，围绕“中国古代的法治与教化”自拟论题，并予以阐述。（要求：论题明确，持论有据，论述充分，逻辑清晰)【高二历史第6页（共6页）】24086B
