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2根据材料内容，下列说法不正确的一项是()(3分)A材料一主要是从创作文艺经典的角度来谈，材料二则侧重于谈对经典的研究与阐释，立足于研究路径的探究。B.文学经典的经典意义与不同时代读者的关注与阐释密切相关，经典延传与作品内蕴的丰富性、可阐释度有反向关联。C根据对革命经典的当代性理解，革命文学在表现革命性和崇高性的同时，也可以有人性与日常性的体现。D经典以思想内涵与艺术表现的有机结合来呈现魅力，其研究也应是思想探究与艺术形式研究紧密联系的学术考察。3.结合材料内容，下列选项符合材料二观点的一项是()(3分)A.从古今对立、中西对照的视野审视中国的传统与现实，重释五四文学的现代价值意义。B以文学的政治标准作为革命文学经典的首要价值标准，突破文学与政治对立的二元论。C,从丰富性、复杂性、静态性视角解读鲁迅的现代性立场及其多元的地域经历与人生体验。D在历史与现代、民族性与世界性的互动中，从世界共同体的视野审视与评价中国文学经典。4.重释现代文学经典有哪些路径？请根据材料进行概括。(4分)5.请结合材料一对“五四”诗歌经典《立在地球边上放号》进行评价。（4分)立在地球边上放号郭沫若无数的白云正在空中怒涌，啊啊！好幅壮丽的北冰洋的晴景哟！无限的太平洋提起他全身的力量来要把地球推到。啊啊！我眼前来了的滚滚的洪涛哟！啊啊！不断的毁坏，不断的剑造，不断的努力哟！啊啊！力哟！力哟！力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力的诗歌，力的律吕哟！1919年9、10月间作(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）阅读下面的文字，完成6~9题。文本一：栀子花，靠墙栽…庞余亮栀子花是栽在办公室后墙下的，开始也没在意，后来一股浓郁的花香直冲我们的鼻孔一肯定是栀子花开了！出去一看，果真是栀子花开了。开始我们还以为是总务主任栽的，可总务主任说是校长栽的，他还特地说，他才不是花心呢。这么一说，校长成了嫌疑，想不到那么严肃的校长也有这份闲心。总务主任说：“想不到吧，他年轻的时候故事多着呢！”后来有个老先生故意把这个话题重提一是在他俩在一起的时候，结果两个认真的人相互柳州市2024届新高三摸底考试语文第3页（共8页)
