2024届高三全国100所名校AB测试示范卷·历史[24·G3AB(新教材老高考)·历史-R-必考-HUB]二试题正在持续更新，目前答案城为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。
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参考答案及详解详析的博大精深以及古代世界劳动人民的智慧。记录信息外，还用来占卜等；前者发展中断我们今天能够看到并使用的很多东西都要归未能流传下来，后者发展成为今天的汉字。功于古代先民的劳动创造，正是由于他们的意义：能够记录和处理更为复杂的信息，促进不断发明与创新，才使得今天的世界文化宝人类思维的发展和进步，为较大规模的社会库如此丰富多彩。古代四大文明古国只有中管理奠定基础：能够记录和传承更丰富的人国文明源远流长，从未断绝。为此我们在享类社会的重要信息，为文明发展提供经验，有受古代智慧成果的同时也要注意对其进行保利于文明的延续和发展。护、传承与发扬(4)统治思想：君权神授、以法治国。历史意单元整合：大河文明义：从法典内容中可以清晰地了解古巴比伦(1)文明：古埃及文明。特点：建筑技艺高超、社会；《汉谟拉比法典》是古巴比伦社会留给历史悠久、规模宏大、极具艺术美感。意义：人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制是古埃及文明的象征：反映了古埃及社会经传统源远流长。济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶；(5)制度：种姓制度。特点：等级之间贵贱分是古埃及国王法老权力的象征。明。思想：众生平等。(2)代表文明：古代两河流域文明。历史价(6)①幼发拉底河：②汉漠拉比法典：③金字值：是世界上最古老的文字之一；是研究古代塔；④梵文史诗。册两河流域政治、经济、宗教思想文化的重要知识导图完整版▣9▣资料。(3)特点：前者的载体为泥板，后者的载体为第二单元龟甲或兽骨；前者主要用来记录信息，后者除扫码即享第二单元古代欧洲文明第4课希腊城邦和亚历山大帝国贴制度有利于下层平民参政、民主政治的落实以及培养雅典公民的公民意识，A项符合1.B【解析】考查点：希腊城邦。解题思路：根题意。防止个人专权暴政形成与题意无关据材料“希腊城邦的居民有着严格的权利、排除B项：雅典民主政治是只有成年男性公义务的划分”并结合所学可知，希腊城邦的民具有权利和义务，外邦人、妇女、奴隶没有居民分为公民和非公民。成年男性公民有任何政治权利，实现全社会的绝对民主说法参与统治的权利。只有公民才能占有土地。错误，排除C项；雅典城邦中奴隶几乎没有参军打仗是公民的义务。非公民包括外邦任何权利和自由，津贴制度没有改善奴隶不人和奴隶。外邦人虽然是自由人，但没有政平等的地位，D项排除。治权利，不能占有土地。奴隶几乎没有任何3.A【解析】考查点：亚历山大东征及帝国建权利和自由，B项符合题意。立的影响。解题思路：根据材料信息“经过2.A【解析】考查点：雅典民主政治。解题思长期的建设成为地中海经济贸易和文化的路：根据材料信息“伯里克利主政时期，建立中心”可知，亚历山大的东征在一定程度上了津贴制度，为雅典公民参与公共生活和公促进了当地经济文化的发展，A项符合题意。共决策提供经济支持”并结合所学可知，津4.A【解析】考查点：雅典民主政治的局限性。万唯九年级QQ交流群：5515498435
