衡中同卷·2022-2023学年度高考分科综合测试卷 全国乙卷 语文(一)2

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地将小孩子取藕吃的全过程，生动地展现在读均为同一个词，翻译家大多统一使用了“玫现”者面前，给人留下非常鲜明深刻的印象。②多一词。这是造成混淆的重要原因。③比较玫用短句，连贯灵动。这句话是由短句排列组瑰和月季的用途：现代月季常在花店里销售，成，简洁明快地表现了孩子取藕、洗藕、吃藕一是花园里、街道上、花圃里常见的观赏花；而玫气呵成的过程，既表现了藕甜美的特点，也表瑰主要用于提取玫瑰精油和作为化妆品添加现了孩子对藕的喜爱及急迫心情。（每点2剂等。（一点1分，三点4分)分，其他答案合理可酌情给分)解析：本题考查准确理解说明方法的能力。本解析：本题考查赏析重要句子的能力。在分析段文字为了澄清人们对于“玫瑰”和“月季”的认时，要结合句子内容，突出其特点。本句之所识，从形态、习性、名字和用途等角度对二者进以生动传神，主要因为动词的准确使用及大量行了比较，从而让人们明确了二者的不同之处。运用短句。一连串的动词将动作写具体，生动21.答案：（示例）经过园艺家的努力，目前世界上又形象，增强了语言的立体感，读来让人如临已有4万多个现代月季品种。（改对一处1其境；短句准确地写出了孩子急于吃藕的心分，两处3分)情，同时也突出了藕的鲜美，使文章富有节奏解析：本题考查辨析并修改病句的能力。原句感，可以加强语气，增强气势，读来朗朗上口。语病一是中途易辙，上半句的主语是“园艺19.答案：（示例）①二者有不少区别②主要是翻家”，下半句换了主语，所以应改为“经过园艺译上的误会③相比月季（每空2分，意思对家的努力”；二是“近四万多”自相矛盾，应该改即可。超过字数扣1分)为“4万多个”或者“近4万个”。解析：本题考查语言表达之情境补写的能力。22.写作指导：本题属于任务驱动型作文。材料写第①空，上文说玫瑰和月季容易混淆，“实际了三个人物事迹，邓清明是著名“备份航天上”是对上文的转折，下文“玫瑰…月员”，但是在这一位置上，他没有沮丧，而是始季…”是分析二者的不同之处，因此此处应终在准备，最终飞上太空。无论是飞天还是该填写“二者有不少区别”之类内容。第②空，“备份”，他都在实现自己的价值。邓小岚和杨下文“而在英文中它们均为同一个词…翻译宁是2022年感动中国人物。邓小岚从北京来家大多统一使用了‘玫瑰’一词”，意即翻译是到马兰村，把自已留给一座小小山村，就是在造成人们困扰的重要原因，因此可以概括为这样的位置上，她依然做出了不平凡的业绩；“主要是翻译上的误会”。第③空，上文说“花杨宁大学毕业做了村官，心系村民，勤奋努力，店里销售的‘玫瑰’是现代月季，花园里、街道坚持不懈，终于使江门村全部脱贫，在书记这上、花圃里常见的也多为无刺或刺分布比较个位置上实现了自已的理想。三个事迹让我松散的现代月季”，下文“玫瑰枝条有密而细们对“位置和价值”的关系有了明确的了解，无的皮刺，并不适宜做切花赠予他人”是承接上论在什么位置上，都可以实现自己的价值。孙文，“密而细”“不适宜做切花”是相比上文的中山先生说：要立志做大事，不要立志做大官。月季而言，因此此处应填“相比月季”来衔接。也就是不必追求位置有多高，要看重自己的价20.答案：①比较玫瑰和月季的形态及习性：从它值有多大。因此，我们在审题立意时，可以从们的刺、颜色、开花时间等方面说明二者的区这些角度分析。参考立意：①莫把位置当价别，突出了玫瑰和月季的本质特征的不同。值；②不要争位置高低，要比创造价值的大小；②比较玫瑰和月季的名字：中国古人用不同的③位置是暂时的，价值是长久的；④位单未敢词来表示蔷薇属不同的植物，而在英文中它们忘忧国。押题卷·语文（三）第5页