炎德英才大联考·长沙市一中2024届高三月考试卷(二)2历史答案正在持续更新，目前答案城为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。
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中国移动11：02码.☐25%【高三四校期中联考·历史第4页（共6页）】233223D(1)根据材料一、二并结合所学知识，比较中美两国对待民族群体的差异及其原因。(10分)(2)根据材料二并结合所学知识，说明我国民族区域自治制度的优越性。(5分)27.阅读材料，完成下列要求。(12分)材料20世纪上半叶中国乡村建设和发展的三条道路道路主导力量典型模式建设目标建设方略中国农村存在的根“欧化不必良，欧人不足法”，立“乡农学校”，向农民进行安知识分子梁漱溟本问题“就是文化“邹平实验”失调”，要“创造新分守法的伦理道德教育，组织乡村自卫团体：组织农村合作文化，救活旧农村社，“促兴农业引发工业，更从工业推进农业”乡村建设运动改善或推进乡村的教育事业：救济乡“办大工业”，使“一切产业都工业化”，一是吸引新的实业项实业家卢作孚“北碚实验”村里的穷困或突目，发展乡村经济：二是兴办文化事业和社会公益事业，丰变，要“赶快将乡村富乡村文化生活；三是开展民众教育活动，开启民智现代化起来”建设“人人有工作乡村复江西服务区人人有饭吃，人人“农村社会之进化，须借政治、经济、文化等各方面力量推进兴运动国民政府及蒋经国赣有衣穿，人人有屋决非某一力量能使之突进…务使农业、合作、教育、卫生、工南斯政住，人人有书读”的业均配合于地方自治内，彼此联系新社会乡村革消灭封建地主土地农民问题是中国革命的中心问题，而农民问题的核心是土命运动中国共产党革命根据地所有制，实现“耕者地问题。在民主革命时期应动员和组织农民，实行土地改有其田”革，实现耕者有其田：通过政治革命，实现社会政治解放摘编自项继权《中国农村建设：百年探索及路径转换》根据材料并结合所学知识，就材料整体或其中任意一方面拟定一个论题，并予以阐述。(要求：论题明确，持论有据，论证充分，表述清晰。)【高三四校期中联考·历史第6页（共6页）】233223D
