[太原一模]山西省太原市2023年高三年级模拟考试(一)语文答案

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22:15⊙米令o49lC8×百度网盘分享13.(1)不要改变你的宗旨,不要改变你的心意,要坚守一心,至死效忠!(“而”通“尔”、虑各1分,句意2分)(2)赵主父让赵惠文王朝见群臣,自己在旁边偷偷观察,只见赵章无精打采的样子。(窥、傫然各1分,句意2分)14.①直接原因:公子赵成和李兑平叛时担心被灭门而活活将赵主父饿死:②根本原因:赵主父在立王问题上犹豫不决,所以引起了内乱,身死人手。(答对一点得1分,答对两点得3分。)15.C(解析:诗人说“非慕”,可见庄子不是她想要的境界,只是引出梦境,并非作者的理想。)16.①《画菊》表现薛宝钗清高自得的性情和寂寞的命运。(1分)诗中通过对画中菊的描写表现她的自得:结句用画菊聊慰重阳暗示她孤独寂寞的命运;(2分)②《菊梦》表现林黛玉敢于追求理想的性情和凄凉哀怨的命运。(1分)诗中用菊花寻高朋结良盟的梦境,表现了诗人对理想的向往和追求:梦醒后的凄凉景象是黛玉悲剧命运的写照。(2分)17.(1)见贤思齐焉,见不贤而内自省也(2)《国风》好色而不淫,《小雅》怨诽而不乱(3)一尊还酹江月,三杯两盏淡酒(浓睡不消残酒趴酒意诗情谁与共1酒盏深和浅\酒醒熏破春睡)18.①责无旁贷②无所不有③不谋而合(其他成语只要切合语境,也可以酌情给分。)19.苗绣则不然,它以神秘的气息,朴拙的造型甚至有些萌萌的幽默,一下子开拓了我们的审美视野。(①介词残缺。“它神秘的气息”句“它”后加介词“以”或“用”。②搭配不当。“扩充…视野”搭配不当,应把“扩充”改为“开拓”或者“开阔”“扩大”等。)(每处2分,找到错误点1分,改对1分)20.①用排比从四个不同角度描述了苗绣的特点,句式整齐,节奏感强,突出了它的与众不同。②用拟人手法更好地抒发了对苗绣的喜爱之情,增强语言的亲切感,使文章更加生动、形象。21.D(D项的引号和画波浪线句子的引号都表示特定称谓:A项表示直接引用,B项表示强调:C项表示否定讽刺。)22.①倘若来一场冷雨②依然直立③它以风为笔23.参考立意1.夯实基础,欲速则不达2.求“妙”也要建立在精“残”之上3.深悟“残局”,精谙棋道4.先学“残局”,再谋“布局”10/1
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