北师大版二年级上册语文教案《丁丁冬冬学识字（二）2》教学设计之一

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2023届高三年级第一次模拟考试语文·答案（1~5题，7题，10~12题，14题，18题，每小题3分)1.B2.A3.B4.C5.C6.①利用自身的资源优势，挖掘好本地区农产品的独特优势。②打造特色农业全产业链，注重优势特色农业产业链建设及产业集群发展。③注重特色农业品牌建设，全力打造本地区农业的品牌文化。④利用技术创新，促进农业产业质量持续提升。（每点2分，答出三点即可。若答“品种布局”“生产模式”等其他答案，合理亦可酌情给分)7.C8.①运用细节的刻画，突出王光金制作弦品时的专注和手工技艺的精湛。②与前文对弦子乐声的描写和后文王光金身份的交代相映衬。③突出了非遗传承过程中匠人的风采，表现了非遗传承人对传统手工技艺的坚守。④丰富文章内容，激起读者阅读兴趣。（每点2分，答出三点即可。若有其他答案，合理亦可酌情给分)9.①“我”与王光金接触时看到明媚灿烂的笑容，但他每天要照顾行动不便的老伴，生活并没有看上去那么美满。②他以灿烂的笑容认真对待每一天的生活，笑容背后是他对幸福生活的满足，有利于突出他积极乐观的生活态度，表达作者对王光金的肯定与赞美。③任何人的生活都不可能永远是顺遂安逸的，但无论如何都应积极面对，坦然接受生命的真实。（每点2分，意思对即可。若有其他答案，合理亦可酌情给分）10.C11.A12.B13.(1)越王勾践于是拜了又拜，说：“先生现在指教我，这正是让我们这个濒临灭亡的国家能够生存下去，让即将死去的人再活转过来，我怎么会不听从你的吩咐呢？”（关键词“再拜”“存”的翻译各1分，大意3分）(2)越王勾践得到这个情报，渡江袭击吴国，一直挺进到距离吴国七里的地方，驻扎列阵。（关键词“去”“军”的翻译各1分，大意3分)参考译文子贡东行来拜见越王，越王听说子贡即将到来，就命令清扫道路，亲自到郊外迎接。子贡说：“我去拜见吴王，请求他出兵救鲁伐齐。吴王的内心非常愿意，但有些惧怕越国。”越王勾践稽首再拜，说道：“从前，与吴国交战最后失败受辱我栖居在会稽山上所守之地仅有海边见到的也只有鱼鳖。现在先失屈尊枉驾，亲自来见我、教导我我怎么会不听从你的教诲呢？”子贡说：“现在吴王既然有讨伐齐国的愿望，君王就应该不惜贵重的器物，把它们献给吴国，以迎合吴王之心；不要讨厌俯首低眉、用谦卑恭敬的话去奉承吴国，应该故意抬高行礼的等级，那么吴王就一定会去攻打齐国了！如果吴国不能战胜齐国，那就是君王的福分；假如吴国战胜了齐国，必定又会乘胜调兵去对付晋国。我请求北行去拜见晋君，劝说晋君，使晋、越两国共同进攻吴国，这样肯定能够削弱吴国！吴国的精锐之师和宝器仪仗，先在齐国受到损伤，后又在晋国消耗殆尽，那么君王可以利用吴国这疲败之际，一定能消灭吴国了！”越王勾践于是拜了又拜，说：“先生现在指教我，这正是让我们这个濒临灭亡的国家能够生存下去，让即将死去的人再活转过来，我怎么会不听从你的吩咐呢？”子贡离越返吴的时候，越王送给他黄金百镒、宝剑一把、良马两匹，但子贡一样都没有接受，就这样走了。子贡重又回到吴国，向吴王汇报说：“我把要讲的话都对越王讲了，越王听后惊恐失措，他大概会派使者到吴国来。”