《语文园地八》教学设计

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本文从以下几个角度介绍。

1、2023-2024三年级下册语文园地八教学设计
2、2023-2024四下语文园地八教学设计
3、2023-2024语文园地八教案
4、2023-2024语文园地八教材分析
5、2023-2024语文园地八设计意图
6、2023-2024语文园地八教学反思教学反思
7、2023-2024语文园地八第一课时教案
8、2023-2024部编版第八单元语文园地教案
9、2023-2024语文园地八教后记
10、2023-2024部编版语文园地八教学设计

12.从上面两则材料，我们能看出孔子什么样的教育观？(3分)三、本大题共5小题，共24分。阅读下面这首诗，完成13-15小题。（共12分）癸卯岁十二月中作与从弟敬远①陶渊明寝迹衡门下，邈与世相绝。顾盼莫谁知，荆扉昼常闭。凄凄岁暮风，翳翳经日雪。倾耳无希声，在目皓已洁。劲气侵襟袖，箪瓢谢屡设。萧索空宇中，了无一可悦！历览千载书，时时见遗烈。高操非所攀，谬得固穷节。平津②苟不由，栖迟讵为拙！寄意一言外，兹契谁能别？注释：①癸卯岁为晋安帝元兴二年(403)。时渊明已开始躬耕。敬远，是他同祖父的弟弟。二人志趣相近，曾相伴读书，并肩耕作。②平津：坦途，比喻仕途。13.下列对诗句的分析，不正确的一项是(3分)A.“寝迹”四句，写自己隐藏行迹，身处简陋居室，柴门常关，与世隔绝。B.“劲气”两句写寒气侵衣，饮食不足，像颜回那样的箪食瓢饮也不能常设。C.“历览”四句，写读书神遇正直刚毅之先贤，甘愿坚守“君子固穷”的节操。D.“平津”四句写自己不取仕途，甘心隐居，将此心志写入诗中为从弟送别。14.下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是(3分)A.这首诗综合运用了多种表达方式，叙事、描、抒情交相辉映。B.诗人慨叹饥寒交迫，但也表现出对简陋物质生活的乐观与超脱。C.文似看山不喜平，这首诗多用转笔，可谓“一意一转，曲折尽致”。D.陶渊明此诗语言清新自然，意境闲散恬淡，类似其《归园田居》。15.“凄凄岁暮风，翳翳经日雪。倾耳无希声，在目皓已洁”这四句诗描写出什么样的景象？景物描写有什么特色？(6分)16.在横线处填写作品原句。（共8分)(1)归家是漂泊的游子内心挥不去的情愫。张若虚《春江花月夜》中那句“不知乘月几人归，①”的思念之情，不绝如缕；骑马客京华的陆游一夜未眠，对帝都浮华充满不屑，以一句“素衣莫起风尘叹，②”慨叹，自嘲又反讽；黄庭坚《登快阁》“了却公家事”后，登高怀远，看到眼前明澈壮阔之景不禁萌生“③，此心吾与白鸥盟”的归隐之情；就连李白在《蜀道难》中也会劝那些流连锦城的游子“④”。(2)为政以德，譬如北辰，优秀的“为国者”都心忧天下。读屈原的《离骚》，我们便可以从中获得“明道德之广崇，⑤”的为政之道；柳宗元借以种树为业的郭案驼之口告诫长人者勿烦其令，应像养树一样“⑥”，类比“养民”，让百姓得以休养生息；而秦始皇奋六世之余烈，赢得天下后却因“⑦”导致灭亡；李存勖宠幸伶人，不问苍生，为天下笑，警示后人“忧劳可以兴国，⑧”。