四下语文园地二教学设计一教学反思教学

2023-11-01 17:40:24 62

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又可爱。工作人员介绍，青铜小人除了打麻将形象，还有蜀绣、功夫茶、变脸等形象。这一系列文创产品是将文物与四川民俗习惯结合”与材料三“关键还是在于其贴近生活且创作方式新颖”，可概括出：文创产品贴近生活，例如三星堆博物馆川蜀麻将摆件将文物与四川民俗习惯结合；结合材料二“文博历史类节目不断推陈出新，打破固有模式，创造了‘影像十解说’‘真人演绎历史’及历史类题材纪录片、舞台剧等新形式，使得文博文化再度掀起热潮。”可概括出：文博历史类节目不断推陈出新，创造了“影像十解说”“真人演绎历史”等新形式；结合材料三“文博专家‘摇身一变’，从‘高高在上’的解说员转换为接地气的领看员，与嘉宾一起学习、探寻历史文化，比起之前更是多了一份亲近”，可概括出：文博专家从解说员转换为接地气的领看员，与嘉宾一起学习、探寻，多了一份亲近；结合材料三“除短视频宣传，各大博物馆推出形式各异的直播”“新颖的创作方式更受年轻人的喜爱：减少了钻研枯燥历史的乏味，平添了一分探索的兴趣，短视频、直播、综艺的形式更符合当下年轻人的‘胃口’”，可概括出：短视频、直播等新颖的创作方式减少了钻研历史的乏味，平添了一分探索的兴趣。(三)(15分)7.A(3分。“也表现了…孙女金姑的胆小怕生。”错误，文中“金姑担心地握着奶奶的手”主要是推进情节发展，也表现出金姑对奶奶的关心，担心奶奶受到惊扰。)8.①通过故事情节表现人物，入会和演讲的情节集中表现老太婆坚强勇敢、积极上进、爱国爱民、抗战到底；②通过直接描写刻画人物，如演讲时的语言和心理描写，人会后的行为描写等刻画出抗战宣传者的形象；③通过间接描写衬托人物，描写妇女们纷纷入会，投入抗战工作，演讲听众热烈响应等，突出老太婆的贡献。（每点2分，共6分）9.①妇女们受侵略者欺凌，萌生决不让同胞再受辱的信念；加入妇女会，产生要为抗战积极工作的信念；痛恨侵略者，激发出保家卫国，抗争到底的信念。②毛泽东坚信有组织的民众是不可征服的力量；坚信中国人民加以训练，武装，组织，会变得不可征服；坚信统一起来的中国人民一定能取得抗战的胜利。（每点3分，共6分）二、古代诗文阅读(34分)(一)(19分，选择题每小题3分)10.A(3分。为什么知道是这样呢？生活安逸社会安定归我，生活辛劳社会混乱归天下，这才是王业大成的根本。精兵攻来就抵抗，祸患到来就迎接，使诸侯阴谋不能形成。)高三语文答案第2页(共4页)

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