四下语文园地二教学设计一教学反思教学

2023-11-01 14:28:28 67

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语文（四）试卷扫码关注成绩通知注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。平一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，17分)阅读下面的文字，完成1~5题。材料一：中国古代的白话小说作品源于“说话”，即面对听众现场讲述故事。出于讲说时的备忘及传授生徒的需要，不少“说话”人委托他人把讲说的故事内容用白话记录下来，其底本即所谓的“话本”。话本这种体制，唐人讲唱佛经故事，已开其端。两宋以来，逐渐形成并发展起来。到了明代，为适应社会听众的需求，文人们模拟话本形式进行小说创作的风气颇为盛行；现在人们称这类模拟作品为“拟话本”。无论是“话本”还是“拟话本”，我们现在所看到的文本中都能明显地感觉到一个传统，“说话”人声音的存在。美国汉学家梅维恒充满洞见地指出：“要对中国小说的产生有一个正确的理解，我们必须确定一下这个事实，即差不多所有唐代以后的通俗虚构小说都假托了一个说书者。”为了理解中国白话小说中“说话”语境与叙事文本的关系，梅维恒认为重温韩南的“模拟语境”概念很重要。所谓“模拟语境”，“指的是一篇小说得以在其中传播的情境语境。在中国白话小说中，模拟情境自然是说书人为听众讲故事的情境。”梅维恒进一步指出：“模拟语境”指涉的是书面文学中的“口述性痕迹”，“特别指白话小说作者或编者为创造一个故事讲述的气氛而运用的词汇、技法”。这种在叙事文本中刻意模拟“说话”场合的“模拟语境”，是中国小说叙事传统中特有的一种修辞策略。王德威甚至认为中国古代白话小说的很多重要特征都和“模拟语境”的营造息息相关：“在晚元时期的长篇小说中，作者将整部作品分割成一段段的章节，分别赋予其回目，以借此模仿说话场面若断若续的情境。”总而言之，唐代以后的中国古代白话小说基本上都存在一个“模拟语境”，这个“模拟语境”就是一个刻意模拟“说话”场合的“叙述空间”。当然，中国古代白话小说中的“模拟语境”并不都是模拟“面对面讲述的”说书场所，有些作家亦会在叙事文本中做出极富创造性的探索。与唐传奇中的“叙述空间”相比，《红楼梦》中的“叙述空间”至少具有以下三个方面的变化：前者一般是纪实性的，后者则具有明显的虚构性；前者是对“说话”语境的叙述，后者则是对书写文本的传抄和批改；前者的“叙述空间”是一个单一的“说话”场所，后者的“叙述空间”则包括两个不同性质的空间。无疑，这些变化都是曹雪芹对中国古代白话小说所作出的极富天才的突破和极具创造性的贡献，而所有这些最终都汇入中国小说叙事传统的川流之中，并成为这一传统的有机组成部分。。(摘编自龙迪勇《叙述空间与中国小说叙事传统》)语文（四）试卷·第1页（共8页）

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