北师大版二年级上册语文教案《丁丁冬冬学识字(二)2》教学设计之一

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20.使用修辞:①比喻,将《红楼梦》中的诗词比作水草,将《红楼梦》相应情节比作水。(2分,手法+分析)表达效果:②承接了上文木心的评价:生动形象地写出了《红楼梦》中的诗词即使脱离了相应情节也有独特的魅力。(2分,形式+内容上效果)(“化用”可的情给分)21.C【解析】A项是解释说明,B项是补加文字,C项是补充说明,D项是引文出处。A.C区别在于,A项括号内容与前面内容完全重合,C项是补充。原文中很明显是补充,不能完全重合。22.①但这和传统结构不同(2分,传统结构,不同)②而是一个范围(2分,转折,范围)③家庭可以很小(2分,家庭,小)23.【审题】关键词是不确定性,材料从三个层面列举了应对不确定性的做法:在人性不确定性中,小哥坚守初心,用温情守护走失老人:在疫情不确定性中,北京冬奥组委会迎难而上,用担当举办赛事:在太空合作不确定性中,中国“天宫”用实力独美太空。【立意】①可以从这三个类型中选择任何一种应对不确定性的方式为主来谈,也可以将其放在一起提炼一个共同点来谈:②需扣紧情境“应对不确定性”,不能脱离单独另起炉灶,或者超出情境之外。须需要注意“当代青年”、“结合学习和生活”的要求,即文中需有“我”。【参考标准】①没有扣住“不确淀性”关铤可,超出清境范畴自说自话:或者缺乏具体观点,泛泛而谈:或者完全脱离材料,应低于45分。②扣住关键词,对材料中选择有分析评点,或选择其中乙一或故在一起进行论述,结构完整,45一49分。(③满足以上条件,结构精巧,有辩证思维,语言有亮点50一∠54分。④满足以上条件,对社会人生有深刻独到的见解,语言精辟,积累丰富,55一60分。⑤不足字数按高考要求执行
本文标签: 三一设计答案

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