四下语文园地二教学设计一教学反思教学

2023-11-01 10:12:14 57

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2023届高三年级模拟试题语文参考答案及评分标准扫码查数据分析一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）1.（3分)A【解析】“是独立于学院派批评、传媒批评和在线批评之外的第四股网络文学批评力量”表述有误，根据原文第一段，四者是并存关系。2.（3分)B【解析】A项，“总分关系”表述错误，全文是总分总关系；C项，“类比论证”错误，运用的是比喻论证；D项，“侧重论证了优秀网络文学作品很难拿类型文的标尺去衡量”错误，应该是说明网文最高价值（经典价值）的具体表现一具有超越“时代、种族、环境”的能量。3.（3分)C【解析】全文没有比较网络文学与传统文学这个意思，选项无中生有。(二)实用类文本阅读（本题共3小题，12分)4.(3分)A【解析】B项，“知识深度挖掘”概括错误，根据材料一“最后，识别并抽取文本中的专名（如人名、地名、书名）等概念与知识，为后续深入的古籍知识挖掘提供基础性支撑”，第四步应该是“识别并抽取”；C项，“可以转化人文研究材料为某种形态的数据”错误，依据原文材料三“人文研究的材料，如文献、图录、器物等，都可转化成某种形态的数据，从而使得大数据和人工智能技术也能处理它们”可知，大数据和人工智能技术是处理已经转化成某种形态数据的人文研究资料，选项曲解文意；D项，“实现了”表述过于绝对，原文为“几乎实现‘一键’准确标注所有中国古典诗词的声律格式和合律程度”。5.(3分)C【解析】A项，“还能深人挖掘古籍蕴含的知识”表述有误，原文是“为后续深入的古籍知识挖掘提供基础性支撑”；B项，OCR技术借助设备录入速度比人工快不能推断出“未来OCR将逐步取代人工”，于文无据；D项，“不能被认定为人文研究成果”表述有误，根据原文“数据的使用和意义的阐释，还是需要人文学者的介入和指导”可知，仍然该被认定为人文研究成果。6.（6分)变化：①催生和促进了数字化资源平台建设，提升了古籍修复整理的效率；②依托数据资源，创新了研究方式，推动研究范式实现文本驱动向数据驱动的转型。（每点1分)意义：①古籍研究成果传播方式数字化，多样化，便于大众接受，利于学术成果传播；②提升大众参与度，让古籍得到广泛利用，利于培养古籍研究人才，发展壮大人才队伍。（每点2分)(三)文学类文本阅读（本题共3小题，15分）7.(3分)B【解析】“表现了鲁隐公与莒子预见到长寿的银杏树能佑护两国”错误。原文是说“公元前715年9月，鲁隐公与莒子在此盟誓。两千七百年前的祖先，就让它来见证人类活动了，就信赖它了。一棵将生命从远古坚持到今日的树，有魅力魔力是必然的”。8.(6分)①表达含蓄：引发读者相关思考，激发阅读兴趣。②行文线索：作者在大树下的沉思构成全文的主要内容。③暗示主旨：人站在大树下的感悟，应该浸润心灵，像大树那样生活。(每点2分，意对即可)9.(6分)①敬畏：童年时，见到家乡的大槐树，懵懂中萌生此意。②感慨渺小：青年时，对照浮来山银杏树感到自身乃至人类的渺小。③赞美：见到黄帝手植柏的巨大伤口，赞美其蕴含的坚韧的民族精神。④期待：由树在世上站着，思考人能否像大树一样站立。（以上四点，任选三点即可，每点2分)(哈百)高三语文（参考答案）第1页（共4页)

本文标签：三一设计答案

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