四下语文园地二教学设计一教学反思教学

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本文从以下几个角度介绍。

    1、2023-2024四下语文语文园地二教学反思
    2、2023-2024四下部编版语文园地二教学反思
    3、2023-2024语文园地二教学反思四年级下册
    4、2023-2024部编版四年级下册语文园地二教学反思简短
    5、2023-2024四下语文第二单元语文园地教学反思
    6、2023-2024部编版四年级下册语文园地二教案及反思
    7、2023-2024部编版四年级下语文园地二教学反思
    8、2023-2024四年级下册部编版语文园地二教学反思
    9、2023-2024四年级语文下册语文园地二教学反思简短
    10、2023-2024四年级下语文园地二教学反思简短
B.刀笔,古代在竹简上记事,用刀子刮去错字,因此把有关公文案牍的事叫做刀笔。C,社稷,社为土神,稷为谷神:其反映了我国古代以农立国的社会性,后用社稷来代指国家。D.宗室,是古代社会中对与君主同一宗族血亲的称谓,历代皇族例称为宗室。12.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(3分)A.众人争相表功,唐太宗叔父李神通认为自己首先响应起义,比房玄龄、杜如晦功高,太宗指出他起义有私心,且在战役中表现狼狈。B.唐太宗认为房玄龄等人韬略能够安邦定国,功劳应该高于叔父,论功行赏应当在李神通的前面,太宗公平持正使诸位将领心悦诚服。C.秦府的旧人多年侍奉在太宗身边,却在授官时都比不过前宫、齐府的人,纷纷抱怨,太宗则认为设官分职,为民选才,当择贤而用。D.唐太宗赞同封德彝的意见,认为天子应该养育百姓,不应辛劳百姓以养活自己宗族,于是将有功者之外的宗室郡王全都降格为县公。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)朕诚无所爱,但不可以私恩滥与勋臣同赏耳!(2)必也新而贤,旧而不肖,安可舍新而取旧乎!(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)阅读下面这首宋词,完成14~15题。满庭芳·归去来兮苏轼元丰七年四月一日,余将去黄移汝,留别雪堂邻里二三君子,会仲览自江东来别,遂书以遗之。归去来兮,吾归何处?万里家在岷峨。百年强半,来日苦无多。坐见黄州再闰⑤,儿童尽楚语吴歌。山中友,鸡豚社酒,相劝老东坡。云何,当此去,人生底事①,来往如梭。待闲看秋风,洛水清波。好在堂前细柳,应念我,莫剪柔柯。仍传语,江南父老⑤,时与晒渔蓑。【注】①去黄移汝:苏轼被调离黄州,改任汝州,此时他已48岁。②雪堂:苏轼在黄州的居所。③再闰:诗人自元丰二年贬黄州,元丰三年闰九月,六年闰六月,故云再闰。④底事:何事。⑤江南父老:此处指诗人邻里。14.下列对这首词的理解与赏析,不正确的一项是(3分)A.上阕的前五句,表达了诗人对家乡的思念以及以他乡为故乡的旷达情怀。B.下阕的前四句申述自己不得不去汝州,表露出宦途失意,身不由己的痛苦之情。C.“秋风洛水”用张翰在洛阳为官,见秋风而弃官的典故,表达了归隐之思。D.这首留别黄州父老的词,语言似脱口而出,纯任性情,不事雕琢,无穷清新。15.这首词从哪些方面婉转含蓄地表达出词人对黄州和百姓的情谊,请简要分析。(6分)高二语文第8页(共10页)
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