永寿县中学2023-2024学年度高三年级第二次考试(24140C)语文答案

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使友好的大宛贵族昧蔡为大宛国王，和他订立盟约，然后撤兵而归。15.D【解析】本题考查鉴赏古诗的表达技巧、语言和评价古诗观点态度的能力。没有使用用典手法。16.①内容上，重在描写民生疾苦，同时指斥朝政，表达了诗人深切的忧国忧民之情。②手法上，白描与简叙结合，语言朴实自然，毫不雕饰，场景真实，有“诗史”之风。③效果上，诗歌意境雄浑，感情沉重而悲痛，音调有起伏变化，有“沉郁顿挫”之感。【解析】本题考查鉴赏诗歌风格特色的能力。本题已明确诗人的诗歌风格特色为“追求杜甫诗歌风神”，故联系杜甫诗歌的现实主义及“沉郁顿挫”等风格进行分析即可。【评分细则：每点2分；只概括不解析的每点最多得1分；不概括但解析正确且比较详细的可得满分】17.(1)吾尝鼓而望矣不如登高之博见也(2)千呼万唤始出来犹抱琵琶半遮面(3)示例一：瀚海阑干百丈冰愁云惨淡万里凝示例二：校尉羽书飞瀚海单于猎火照狼山示例三：孤城当瀚海落日照祁连示例四：飞狐白日晚瀚海愁云生【解析】本题考查默写常见的名篇名句的能力。本题前两小题内容分别出自《荀子·劝学》、白居易《琵琶行》，为《普通高中语文课程标准（实验）》建议的诵读篇目。第(3)小题为开放式默写题，为2021年高考的新默写题型。【评分细则：每空1分，有漏字、错别字、语序错误等，该空不得分】18.D【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。A项，“增添”和“轻松灵动”动宾搭配不当。B项，主语残缺，删掉“在…下”或“使”。C项，“增加…感觉”动宾搭配不当。19.A【解析】本题考查正确使用词语的能力。点睛之笔：文章或艺术作品传神绝妙之处。生花妙笔：比喻文笔美妙，写作能力极佳。根据语境，第一空应填“点睛之笔”。千姿百态：形容姿态多种多样或种类十分丰富。千娇百态：极言女子容态之美丽动人。根据语境，第二空应填“千姿百态”。朦朦胧胧：人意识不十分清楚或事物界限不清。模模糊糊：思想上模糊不清的样子。根据语境，第三空应填“朦朦胧胧”。历经沧桑：形容饱经忧患，经历了许多变故。饱经风霜：形容经历过种种艰难困苦生活的磨炼。根据语境，第四空应填“历经沧桑”。20.①修辞手法：比喻、通感。②表达效果：将一扇扇的花窗喻为一团花影，将看到的花窗转化为嗅觉，即一缕花香，将视觉和嗅觉融合在一起，生动描写出花窗精美、迷人的特点。【解析】本题考查正确使用常见的修辞手法、理解其表达效果的能力。比喻的构成应从本体和喻体两角度分析，表达效果应从效果、思想内容等角度进行分析。【评分细则：修辞手法2分，表达效果3分，意思答对即可；如果从对偶、用典等其他角度答题，可酌情给分】21.B【解析】本题考查语言表达连贯的能力。根据文章内容和前后句式相一致原则，“雪”应是句子的主语，因此排除A、D两项；然后根据后面所述的都是雪给人们带来的危害可知，其前要接雪给人们生产生活带来的不利影响，因此排除C项。22.①小水滴凝成的冰晶②冰晶不断增大③积雪越厚【解析】本题考查运用语言文字进行准确表达的能力。根据第①处是首句和后面“空气中的小水滴在空气上升运动过程中变冷降温，达到凝结点变成冰晶”的信息可知，第①处应填“小水滴凝成的冰晶”之类的内容。根据后面“直到自身重量超过空气阻力和浮力”的信息可知，第②处应填“冰晶不断增大”之类的内容。根据前面“落在地面形成积雪”和后面“重量也就越大”的信息可知，第③处应填“积雪越厚”之类的内容。【评分细则：每处2分，意思答对即可，字数不符酌情扣分】23.【写作提示】本题考查写作能力。1.材料解读：这是一道材料主题式作文题。作文题由材料、引导语、写作任务、写作要求四部分组成。材料有三则，【高三语文·参考答案第3页（共5页）】804·HEB·