鼎尖教育 2023~2024学年第一届安徽百校联考语文答案

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9.①小说采用了复合型人称视角，即采用了第一人称的全知视角。②“我奶奶”“我父亲”“我娘”这一类复合型人称视角既有第一人称的亲切性，同时又有除去第一人称“我”之后的“奶奶”“父亲”“母亲”的全知视角的特性。③读者在阅读过程中，既能看到历史的全貌，也能将自身代入到“我”当中，拉近了与“我”的距离，也拉近了读者与文本，与历史的距离。（每点3分，答对两点即可，其他答案言之有理亦可酌情给分)【解析】本题考查探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。本题要求根据文中出现的“我奶奶”“我父亲”“我娘”等人称变化来探讨小说的叙事特点，故只需结合文本具体分析即可。10D【解析】本题考查文言断句的能力。原文标点：沙体略素忌阿波骁悍，自白道败归，又闻阿波贰于隋，因先归袭击北牙，大破之，杀阿波之母。阿波还，无所归，西奔达头。11.C【解析】本题考查识记古代文化常识的能力。“秦州”不是九州之一，把“秦州”改为“雍州”。12.C【解析】本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。“震惊之余的突厥只好请降退兵”概述有误。依据原文“突厥大惊，不敢复战，遂请盟，引军而去”可知，突厥只是“请盟”，即请求结为盟好，而不是“请降（请求投降）”。。心哈聊静题13.(I)隋朝皇帝对此很担忧，下令沿着边境修筑屏障，加高（加固）长城。（关键点“患”“缘”“峻”每点1分，大意2分)(2)(史万岁)犯法被发配到敦煌充当戍兵，他来到窦荣定军营门口，主动请求效力。（关键点“坐事”“配”“诣”每点1分，大意2分)1个平)，【解析】本题考查理解并翻译文中句子的能力。第(1)小题的关键点有“患”，意为“担忧”；“缘”，意为“沿着”，“峻”，形容词活用作动词，意为“加高（加固）”。第(2)小题的关键点有“坐事”，意为“因事获罪”；“配”，表被动，意为“被发配”；“诣”，意为“到”。意米疆率《感】【参考译文】中高普高登》面，《指猛中，《要圈《隋文帝杨坚称帝后，对待突厥的礼遇很冷淡，突厥十分怨恨。千金公主对北周皇室覆灭很伤心，日夜向沙钵略可汗进言，请求他为北周复仇。沙钵略可汗对他的大臣说：“我是北周的亲戚，现在杨坚自立为帝却不能制止他，还有何面目见夫人可贺敦呢！”于是和原北齐营州刺史高宝宁联合起兵进攻隋朝。隋朝皇帝对此很担忧，下令沿着边境修筑屏障，加高（加固）长城，命令上柱国、武咸人阴寿镇守幽州，京兆尹虞庆则镇守并州，驻扎数万军队以防备突厥。（至德元年）夏季四月，突厥多次进犯隋朝，于是隋文帝杨坚任命卫王杨爽等人担任行军元帅，兵分八路出塞进攻突厥。杨爽督率总管李充等四位将领从朔州道出兵，至德元年四月己卵日，与沙钵略可汗在白道相遇。李充向杨爽进言道：“突厥因为近来多次侵犯得胜，必然轻视我军而不做防备，我军派出精兵袭击突厥，就可以打败他们。”众将大多对此怀疑，只有长史李彻赞成这一建议，李彻于是和李充率领五千名精锐骑兵突袭突厥军，大败敌军。沙钵略可汗扔掉所穿的金甲，潜伏在草丛中才得以逃脱。突厥军中没有粮食，把尸体骨头碾成粉末充当军粮，再加上疫病流行，死亡的人很多。甲午日，突厥派遣使节到隋朝入朝凯见。隋朝秦州总管窦荣定率领九位总管及三万步兵、骑兵从凉州出发，原上大将军、京兆人史万岁，犯法被发配到教煌充当戍兵，他来到实荣定军营门口，主动请求效力。窦荣定早就听说过他的大名，见到他很高兴。至德元年壬成日，准备出战，实荣定派人对突厥说：“士卒有什么罪过要被杀死，只要各派一名壮士决出胜负。”突厥答金卷仿真密卷（九）语文参考答案第？页（共6页）22·JJ·FZM022·JJ·FZM金卷