2024届新高考普通高中学业水平选择性考试F-XKB-L(三)3语文答案

2024届新高考普通高中学业水平选择性考试F-XKB-L(三)3语文答案正在持续更新，目前答案城为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

龙岩一中2021-2022学年高二第二学期第一次月考高二语文试题答案【15题答案】【答案】1.D2.A3.B4.①类比论证。将欧阳修、苏轼、黄庭坚的诗词创作进行类比，以此证明宋代士人在对词的认识和审美个性等方面虽然存在差异，但在对词的雅化上，又不约而同地沿着扩大词表现功能的道路前进，共同塑造着宋代士人的人格意象。②举例论证。例举欧阳修在贬谪中创作出“清风明月，幸属于闲人”的诗句，以澄明的诗境反映欧阳修清明自适的内心，证明了宋代士人对词表达功能的拓展都与政治影响下个人际遇的改变(尤其是贬谪语境)密切相关。5.①创作技法上的雅化：苏轼将诗的创作技法引入词中，运用了夸张、比喻、对偶等手法表现赤壁之景，陡峭的石壁插入云层，激起的浪花如卷起的千万堆的白雪，“乱石穿空”与“惊涛拍岸”结构相同，意义相关；②创作心理的雅化：在苏轼看来，眼前的雄奇壮阔之景就是赤壁之战的发生地，置身其中，建功立业的远大志向、力挽狂澜的历史使命感油然而生。③创作内容的雅化：苏轼通过描写与赤壁之战相关的内容，把对历史的审视与思考带入词中，追求内容和形式的统一【69题答案】【答案】6.C7.D8.(1)渲染氛围。影影绰绰的槐树的影、若有若无的甜丝丝的香，关于襄城的回忆，都烘托出一种朦胧飘渺的意境，给小说增加了美感。(2)暗示文笙的心情。襄城的回忆，表明文笙想家：天津的夜景，表明文笙对前途有些憧憬，又很模糊。9.(1)通过人物的动作、语言、心理活动刻画人物沉稳、庄重的特点。比如，“却先远远地站定，对他深深地鞠一躬”，替母亲代请等。(2)次要人物衬托。舅舅的嗔怪，表姐夫查理的探问家事，都能衬托出文笙小小年纪却举止有度，落落大方。(3)环境描写烘托。天津繁华的社会环境描写，夜晚自然环境描写都能显示出文笙的成熟与稳重。【10~14题答案】【答案】10.A11.B12.D13.(1)眼下我们兵少不敌，为今之计不如（表面上）各自散去，可以等到夜黑击鼓为声而进发。(2)后来，匈奴果然屡次同车师一道劫掠、侵犯内地，河西地区受到严重伤害。14.(1)国库并不充足，大军没有后继力量。(2)重新设置护西域副校尉可以宣扬推广汉朝的国威和恩德，以维系西域各国的归附之心，动-11