2024届新高考普通高中学业水平选择性考试F-XKB-L(三)3生物答案

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绝密★启用前高三一轮复习40分钟周测卷/生物,人体的体温调定点，在正常生理状态下为37℃。如果体温偏高这个数值，明渔污森转%可8(十九)激素调节、神经调节与体液调节的关系分息传回体温调节中松，此中枢会整合这些信息并与调定点比数，相应典调有y(考试时间40分钟，满分100分)然机刷，维持体温的相对稳定。体温调定点不是一成不变的，如正常人体因角喜第发热过程分为体温上升期、高温持续期和体温下降朔、下因为发热体盟上升易版%过程示意图。下列说法错误的是机体细胞激素甲一垂体一澈素乙一甲状凰一甲铁数条形码粘贴处产生致热性细胞因子作用于鱼鬼代立国体温调节中枢体温调传出神经骨格肌收缩了产书图定点上调至385℃)皮肤血管收缩一、选择题A激素甲和激素乙都是通过体液运输发挥作用散热减之1 [A][B][C][D]2 [A][B][C][D]3 [A][B][C][D]B.体温上升期，骨骼肌不自主收缩有助于增加产热4 [A][B][C]ED]5[A][B][CJ[D]6 [A][B][C][D]C体温升高后的持续期，人体的产热量大于散热量7 [A][B][C][D]8 [A][B][C][D]9 [A][B][C][D]D.体温调节过程体现了神经调节和体液调节是相互联系的10[A][B][C][D]11[A][B][C[D]12 [A][B][C][D]4研究发现，活跃分裂的动物细跑多是二倍体细胞，多倍体细胞通詹不能分数。科研人员对比二、选择题螺不同动物心脏中二倍体细胞所占比例以及甲状腺激素水平，结果如图所示，下列相关分6正13[A][B)[C][D]14[AJ[B)[C][D15[A][B)[C[D确的是16[AJ[B][C][D]变温动物恒温动物o一、选择题：本题共12小题，每小题3分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求。100:马鱼·物种1,实验小组将某动物激素X均分为两份，一份饲喂甲组小鼠，一份注射给乙组小鼠，两组小鼠80蜥蜴拓的起始生理状态等相同。下列相关分析错误的是A.若激素X是甲状腺激素，则两组小鼠都会代谢增强，产热增加B.若两组小鼠的尿量都减少，则激素X可能是抗利尿激素（多肽）40C,若激素X是胰岛素，则甲组小鼠肝糖原的积累量少于乙组小鼠的20原D.若甲组小鼠无明显变化，乙组小鼠生长加快，则激素X可能是生长激素（多肽）2.促甲状腺激素释放激素(TRHD)兴奋实验是研究下丘脑一垂体一甲状腺轴功能的重要方法，0-人20可用于甲状腺机能减退（简称甲减）病变部位的定位诊断。该方法是将TRH静脉推注，测定406080100推注前后血清中的促甲状腺激素(TSH)水平。下列说法正确的是A需抽取不同动物的血液，以测定其甲状腺激素的浓度甲状腺激素水平/(nmoL)卧毁A.甲减患者具有怕热、多汗、食欲旺盛和情绪易激动等症状及需通过盐酸解离获得单个心肌细胞，以观察细胞内的染色体数日B.甲状腺病变的甲减患者，实验前血清中TSH水平低于正常值娘C恒温动物心脏组织因二倍体细胞比例低，分裂能力较强C.下丘脑病变的甲减患者，TRH兴奋实验中血清TSH水平降低八甲状腺藏案水平与心肌细胞分裂能力呈正相关D.垂体病变的甲减患者，TRH兴奋实验中血清TSH水平无明显变化生物第1页（共8页）面水金参，先事题·高三二轮1习0分物周测卷十九广东专置生物