江西省2023-2024学年度九年级阶段性练习(一)生物试题

2023-09-22 15:45:33 51

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本文从以下几个角度介绍。

辽宁省2022年普通高中学业水平选择性考试生物学模拟试题（九）参考答案1.B【命题意图】本题以新型冠状病毒结构以及与宿主细胞的识别为情境，要求考生运用病毒的结构、细胞的结构、蛋白质的结构与鉴定等必备知识解答相关问题，主要考查考生的理解能力、获取信息能力，体现了生命观念、科学思维的核心素养，突出基础性、综合性的考查要求。【解题分析】新型冠状病毒的S蛋白是在宿主细胞的核糖体上合成的，氨基酸来自宿主细胞，A项正确；细胞膜上的蛋白质分布不均匀，大多数是可以运动的，B项错误；ACE2的空间结构发生改变后，肽键未被破坏，仍可与双缩脲试剂发生紫色反应，C项正确；病毒包膜可与宿主细胞膜融合，可能是二者的成分和结构相似，D项正确。2.D【命题意图】本题以小肠上皮细胞吸收、运载F的过程为情境，要求考生运用物质出入细胞的方式、细胞的结构等必备知识解答相关问题，主要考查考生的理解能力、获取信息能力，体现了生命观念、科学思维的核心素养，突出基础性、综合性、应用性的考查要求。【解题分析】F属于微量元素，在细胞中的含量很少，但其作用是其他元素不能替代的，A项正确；小肠上皮细胞吸收Fe并转运到其他细胞内的过程中，Fe需要进出小肠上皮细胞，运输Fe的载体蛋白可能不止一种，B项正确；Tf与TR结合后携带F进入细胞的过程属于胞吞，该过程消耗能量且受细胞呼吸的影响，C项正确；人体成熟的红细胞不能再合成血红蛋白，D项错误。3.C【命题意图】本题以不同类型的呼吸抑制剂抑制细胞呼吸的机理为情境，要求考生运用细胞呼吸的过程、线粒体的结构等必备知识解答相关问题，主要考查考生的理解能力、获取信息能力、运用所学知识解决生物学问题的能力，体现了生命观念、科学思维的核心素养，突出基础性、应用性的考查要求。【解题分析】吡唑醚菌酯只阻止线粒体内膜上的反应，所以只抑制有氧呼吸的第三阶段，有氧呼吸的第一、二阶段可以产生ATP,A项结误；哺乳动物成熟红细胞不具有线粒体，进行无氧呼吸，吡唑醚菌酯对其不起作用，寡霉素对其起作用，B项错误；吡唑醚菌酯可作用于肌细胞的线粒体内膜，寡霉素可作用于细胞质基质、线粒体基质、线粒体内膜，C项正确；由于吡唑醚菌酯作用于线粒体，而细菌没有线粒体，所以用吡唑醚菌酯处理细菌类病原体不会产生良好的效果，D项错误。4.D【命题意图本题以干细胞的生理代谢研究为情境，考查细胞分化、衰老、调亡等知识内容，要求考生从题干准确获取相关信息，并结合所学相关知识进行解题，主要考查考生的理解能力、获取信息能力，体现了生命观念、科学思维的核心素养，突出基础性、综合性的考查要求。【解题分析】细胞分化的实质是基因的选择性表达，分化后的细胞中蛋白质的种类、数量不完全相同，A项错误；细胞调亡的实质是细胞的程序性死亡，而不是发生了不利突变，B项错误；对哺乳动物而言，细胞衰老不等于个体衰老，个体衰老是细胞普遍衰老的过程，C项错误；较低水平的活性氧有利于维持干细胞的自我更新及防止可能发生的不利突变，谷胱甘肽是细胞内活性氧的主要拮抗分子，因此，谷胱甘肽在一定程度上能够阻断干细胞功能失常，D项正确。5.D【命题意图】本题以小鼠初级卵母细胞的纺锤丝酪氨酸化的不对称导致染色体进入卵细胞的机会不同为情境，考查减数分裂的过程等知识内容，要求考生从题干准确获取相关信息，并结合所学相关知识进行解题，主要考查考生的理解能力、获取信息能力，体现了生命观念、科学思维的核心素养，突出基础性、综合性、应用性的考查要求。【解题分析】染色体的着丝粒和端粒位置不同，属于两种结构，A项错误；如果用秋水仙素处理初级卵母细胞，则纺锤体不能形成，但对着丝粒分裂不会造成影响，B项错误；减数第一次分裂形成的极体和次级卵母细胞中的染色体数目是相同的，C项错误；纺锤丝酪氨酸化的不对称只影响染色体进入不同的子细胞，不影响细胞中的核DNA数/染色体数的大小，D项正确。6.C【命题意图】本题以大麻的性反转为情境，考查性别决定、伴性遗传的知识内容，要求考生从题干准确获取相关信息，并结合所学相关知识进行解题，主要考查考生的理解能力、获取信息能力，体现了生命观念、科学全国100所名校最新高考模拟际范卷·参考答案第1页（共6页）【22·（新高考）MNJ·生物学（九）·LN】

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