衡中同卷·2023-2024学年度上学期高三年级一调考试 语文(新教材版)试题查看核对

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生不文化中丰风意年理事州时术粉人不不会线本报态直优，反而会强调等位远报，以直报形为以仁之仇弗与共戴天。兄带之不反兵。文游之优不同国。”《檀号上》详细记栽孔子直。”国此，“不直”不是不正直，而是一个国定的法律求语。复仇的观点：“襄苦枕干，不仕，弗与共天下也。通诸布朝，不反兵而斗.”这是要求复仇者随身携带武器，随时对方.所以，玉于感风，杀人之父等于杀已之父.《适于·尽心下，香今而后知杀人亲之重也：杀人之父，也就不可理解为“以仁报怨”。报据《礼记X玉子》中记载的孔孟言论，可见儒家思想中的复仇观是“以怨报怨”。《论语》中的“以直报怨”杀其父；杀人之兄，人亦杀其兄。然则非自杀之也，一间耳。”“以怨报怨”，但它强调的是对等复仇，不因怨根而加重报复。(摘编自张明辉《“以直报怨"辨正》，《光明日报》2022年3月7日)下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分)刘宝楠认为“以直”是指抱怨者内心没有余怨，他根据的是当时的社会舆论3“直”有“相当、对等”之意，已不为后人所知，而在春秋时期，该义项更为常用C.“直”的初义是数量方面相对，后来引申为双方在空间上对等、货值相当等意思D.《论语中的以直报怨”与汉漠拉比法典中的“以牙还牙”类似，强调对等原则。下列对原文论证相关分析，不正确的一项是(3分)A文章引用《论语·宪间问的内容，以论证中心论点，使论证具有权威性和说服力B文章举皇假等人的者作为例，以论正对论语中以直报怨”的误餐的普流性，C文章作为驳论文，从直”的词义发层和然家思想两方面，旁征博引，辨正批送。D文章按照提出问题一分析同题解决问题的思路展开，有理有据，具有启发性，3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)A我们对（论语词句的理解，不能望文生义，应结合儒学和古汉语知识等全面思考。B要解决人们对先秦古籍中某个词义的分歧，我们可以查阅《说文解字)等相关古籍。C不同古籍对相同内容的记载会出现异文，而异文都是同义词，不会影响人们理解。D.在解释古文时，应当考虑到同源字问题，两个字如果同源，就可能有相同的义项。(二)实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成4~6题。“种质”，是作物亲代传递给子代的遗传物质。“作物种质资源”，又称遗传资源、基因资源，它蕴藏在作物各类材料一：品种、品系、野生种和近缘植物中，是改良作物的基因来源。在人类文明发展的历史中，有三个基因影响了禾谷类作物驯化和改良的进程。第一个是控制种子落粒性基因。野生稻的特性是种子成熟后就掉到土壤里，这对人类收获种子很不利。我们的祖先在偶然的情况下发现了一两个因基因突变而导致种子成熟不落粒的野生稻植林，并对这样的植林进行了别第二个是矮秆基因。20世纪五六十年代，全球面临粮食短缺和帆饿的威胁。以诺曼·布劳格为代表的育种化，最终培育出人类最重要的粮食作物之一一水稻。专家给作物引入了镂秆基因，提高了挂株的抗倒代能力，改变了篁新叶片和种子的比例，提高了种子的产量。通过引入这个基因，很多粮食作物的品种得到了改良，大大缓解了粮食危机。第三个则是中国条交水稻的雄性不有基因，来修平院士都他的所究团风在20世纪六十年代起一个来自中四海南岛的普通野生稻植林中的雄性不育基因转移到了栽培稻上，探索出杂交水稻的大规模制种方法，带来了(摘编自卢宝荣《保护生物多样性刻不容缓，为什么说种子是农业的“芯片”》，上观新闻2021年10月15杂交水稻草命，使水稻产量大幅度提高。据了解，国家数作物种质资源新库建在中国农科院作物科学研究所，2021年9月已建成并投入试运行。材料二：【高三5月质量检测·语文第2页（共8页）】G