四年级语文上册:《猫》教学设计

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本文从以下几个角度介绍。

    1、2023-2024四年级语文《猫》教案
    2、2023-2024部编四年级猫教学设计
    3、2023-2024小学语文四年级《猫》教学实录
    4、2023-2024四年级部编版猫教案设计优秀教案
    5、2023-2024四年级语文猫的教材分析
    6、2023-2024小学四年级语文《猫》教学设计
    7、2023-2024四年级语文猫教案设计
    8、2023-2024部编版四年级《猫》教案
    9、2023-2024猫四年级上册课文教案
    10、2023-2024部编版四年级《猫》教学设计
湖北省重点高中高二五月联合考试语文参考答案1.D【解析】本题考查理解和分析材料重要信息的能力。A项“无法在正规出版社出版的作品”于文无据B项“使得网络文学失去了创作原动力”与原文不符。C项强加因果,由“网络文学具有作品和商品的双重属性,这使得网文更加贴近市场,也更容易通过后续文化产品的开发,带来更高的社会传播力”与“然而,部分网络作者屈服于金钱”可知,前后不构成因果关系。2.C【解析】本题考查归纳内容要点和概括中心意思的能力。材料只说P运营企业和网络文学平台是在生态链条的不同位置,没有交代两者位置的前后,“P运营企业应始终处于网络文学平台的前端”于文无据,条件不成立,后面的结果“才能使整个网络文学生态系统实现整合重组”自然不能成立。3.B【解析】本题考查分析作者在文中的观点的能力。材料二共有四段文字,第一、二段是道理论证,第三、四段是举例论证。第一段论证的是“网络文学的生产者”,第二段论证的是网络文学的载体和运营方,而第三、四段是关于载体与运营方如何建设和发展的举例论证。结合标题“构建完整而有机的网络文学生态系统”,可知材料二中的“网络文学生产者”和“网络文学载体与营运方”这些要素在网络文学生态系统的职能4.(1)第②段指出初期网络文学创作者具有较高的艺术追求,第③段分析现在网络文学创作原动力发生改变的原因,前后形成鲜明对比。(2分)(2)第④段将网络文学与传统文学相比,指出网络作家不应沉迷金钱,应创作优秀作品。(2分)【解析】本题考查分析文本论证手法的能力。材料一共有七段,第①段总述,结合当前网络文学产业转型,引出网络作家应积极应对;然后第②至⑦段,从创作原动力和创作目标两个方面进行论述。对比论证方法集中在第②③④段,第②段提出分论点后,先指出网络文学初期有较高追求,创作者具有文学功底;第③段用“然而”一转,分析现在网络文学创作原动力发生改变的原因;第④段又把网络文学与传统文学相比,指出网络作家不应沉迷金钱,应创作优秀作品。5.《重卡雄风》体现了创作初心的回归,作者有崇高的理想,用优秀的作品,给读者以精神和审美的滋养。(2分)《重卡雄风》在题材上勇于面对现实,反映了我国改革开放时期的经济社会的发展轨迹与建设成就。(2分)《重卡雄风》讲好中国故事,弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神(2分)【解析】本题考查评价文本的主要观点和基本倾向的能力。解答此题,首先要把握材料有关网络文学创作方面的观点。材料一阐述了网络文学创作初心和题材的问题,材料二指出网络文学要把讲好中国故事、弘扬社会主义核心价值观作为表达的重点。然后,要把握所给的材料在哪些方面体现了这些观,点。6.B【解析】本题考查理解散文内容的能力。“也对奶奶不善养护童真的粗暴提出委婉批评”这是属于过度解读。7.D【解析】本题考查对散文艺术特色的鉴赏能力。“相对比”不准确,二者并非对比;“寄寓了物是人非、世态炎凉的感喟”属于过度解读,应是抒发了作者对奶奶的思念之情。8.①充实内容,增加知识性与趣味性:引述清人屈大均《夹竹桃》中的相关考证,解说夹竹桃得名由来,介绍其叶、花、枝干、生长习性等特点,帮助读者开拓视野。(2分)②变换笔法,丰富情感内涵:“我”因屈夫子的考证而更新认识,消散童年郁积的“柳桃花情结”,对故乡的热爱,对奶奶的怀念更深入一层。(2分)》【高二语文·参考答案第1页(共5页)】·22-05-480B·
本文标签: 三一设计答案

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