百师联盟 2024届高三一轮复习联考(一)1 福建卷生物答案

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教学金国1@©所名校单元测试示范寒之札记22.(16分)已知南瓜矮生突变体可分为两类：激素合成缺陷型突变体和激素不敏感型突变体。为研究某种矮生南瓜属于哪种类型，研究者应用赤霉素和生长素溶液进行了相关实验，结果如下图所示。请据图分析并回答下列问题：35正常30正常矮生25▲矮生2020蒂量（旦15.15o10量（◎）5列00.30.91.50525125赤霉素浓度(mmol.L生长素浓度（μmolL-)图a图b(1)为得到某浓度激素处理效果的实验数据，研究者需要测量两种南瓜茎的长度，再计算得出茎伸长量，而且需要取每组各株南瓜茎伸长量的作为该组的实验结果。(2)图b中生长素对正常南瓜茎有的作用。(3)喷施赤霉素或生长素对矮生南瓜茎的伸长,由此可推测该矮生南瓜不可能是突变体(4)要证明上述推测，应对进行测定。若,则推测正确。答案：(1)处理前后(2分)平均值(2分)(2)促进或抑制伸长(2分)(3)儿乎无影响(2分)激素合成缺陷型(2分)(4)两种南瓜茎中赤霉素和生长素的含量(3分)两种南瓜茎中激素含量基本相同(3分)23.(10分)欲研究植物激素M的合成及作用部位，现用长势相似的野生型植株甲、不能合成植物激素M的突变型植株乙进行嫁接，得到植株丙（如图1，野生型做根、突变型做茎）。将甲、乙、丙在相同条件下培养一段时间后，分别测定三组植株侧芽的平均长度，结果如图2所示。请回答下列问题：侧芽长度突变型的茎甲嫁接点野生型的根0图1图2(1)植物激素是指由植物体内产生，能从产生部位运送到对植物的生长发育有显著影响的(2)据图2推测，植物激素M能作用于侧芽，并对侧芽的生长起(填“促进”或“抑制”)作用。(3)据图2初步推测，植物激素M是(填“根”或“茎”)产生的。为了使这一结论更具说服力，还可增设的一组实验是答案：(1)作用部位微量有机物(2)抑制(3)根用突变型做根、野生型做茎进行嫁接实验形成植株丁，测定丁植株侧芽的平均长度（每空2分）24.(14分)为探究生长素对植物茎和根生长的影响，某研究小组的同学利用生长素类调节剂2,4-D(2,4-二氯苯氧乙酸)溶液进行了两次实验：第一次实验绘出了图甲，两条曲线分别表示对茎和根生长的影响；第二次实验通过处理扦插的枝条绘出了图乙。请分析阿答下列问题：32【23新教材老高考DY·生物学-R-选择性必修1-QG】