语文园地四教案教学案例反思

2023-09-17 19:28:33 32

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“全副武装”，全然不见往日那翩翩的裙裾。第2课压缩语段【解析】第一步：注意审题。根据题干要求“正指点迷津面描写与侧面描写相结合”“至少运用两种不例1关键信息：①中英联合考古研究；②中欧同的修辞手法”，灵活运用各种修辞手法及表陶瓷贸易起始时间不晚于唐代；③“海上丝绸之现手法，使句子的表达内容更加丰富充实、形路”在唐代已延伸至西欧。象生动。字数要求“不少于80个字”，注意不【解析】首先，通读这则新闻报道，排除干扰信要超出太多，否则影响做题速度。息，如“传统观点认为”与表示信息来源的“英国第二步：分析这个句子特点，合理进行扩杜伦大学证实”之类的次要信息。其次，找到主展。从句子内容来看，“寒冷”是扩展的基点。要信息，“谁干什么”或“发生什么事”。综合材然后选择扩展方法，即“添枝加叶”法。句子料得出主要信息：英国杜伦大学考古系与中国的主干只是单纯的陈述与支配关系，而句子故宫博物院考古所联合研究中国唐代至宋代早的附加成分（定语、状语、补语）能起到修饰、期的陶瓷器残片，得出中欧陶瓷贸易的起始时限制和补充的作用。要使语句扩展开，变得间大大向前推进了的结论，证明了“海上丝绸之生动、具体，就要发挥附加成分的作用。路”早在唐代就已延伸至西欧。再次，对信息进3.示例一：《论语》中既有“礼之用，和为贵”的行一步整合、压缩可得：中英联合研究表明，中欧事准则，也有“君子和而不同，小人同而不和”陶瓷贸易起始时间不晚于唐代，证明了“海上丝的谆谆告诫，还有“和无寡，安无倾”的社会理绸之路”早在唐代就已延伸至西欧。最后，检查想，这部儒家经典蕴含了仁爱和谐的尚和一下字数是否符合要求。精神。例2示例：“一带一路”推动文明互通示例二：诸侯割据，群雄逐鹿，三国鼎立。生【解析】拟写标题时要注意全面把握内容，考生灵涂炭渴盼休养生息，社会动荡期望和平安不妨提笔在文中画线标示重要词句，如材料中宁，战乱频仍祈求国家大治，宏伟的三国长卷蕴含了人们对天下归一的追求的“一带一路”，以它为核心话题，引发后文对其【解析】首先，要围绕中心写这一段话，中心就目的和意义的阐释，重要词句还有“推动…合是第一句话；其次，要结合《论语》或《三国演作”“文明互通”“文化相融”等，然后归纳整理义》来写；再次，要运用排比的修辞手法；最即可。后，语言要连贯、生动、鲜明，注意字数要求。例3创造是人首次获得精神或物质成果的思4.示例：在霏霏的小雨中沿着斗折蛇行的小路维和行为活动。一边走，一边听那萧萧竹韵、潺潺水声，不觉【解析】答题时，首先，应确立“创造是…”的答来到与竹溪村路自然、和谐的板桥跟前。题格式。其次，找出被定义项的邻近属概念：人【解析】扩写语句，首先要理解诗句的意思，领的一种活动（思维活动和行为活动）。再次，筛悟诗句的内容，抓住其中所写的景象，然后加选相关信息：第二句介绍“创造”的特点，第三、以合理的想象，进行细致描写，可以运用修辞四句介绍“创造成果”的两种类型，最后一句介手法。前两句的意象有雨、鸣鸡、人家、竹溪、绍“创造成果”具备的必要条件。最后是整合，村子、小路、斜斜的板桥。考生可选取其中的把二至五句的内容整合为句子的修饰、限制成几个意象来写，注意要表达出一种趣味。分。为了满足字数要求还要把重复的内容、次23XKA(新)·语文-A版-XC·113·

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