中学生标准学术能力诊断性测试2023年9月测试[新高考]语文试题

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1、2024中学生标准学术能力测试3月
2、中学生标准学术能力测试2024年3月语文
3、中学生标准学术能力测试2024年3月语文答案
4、中学生标准学术能力测试2024年9月
5、中学生标准学术能力诊断测试2024年11月
6、中学生标准学术能力测试2024年3月
7、中学生标准学术能力测试2024 9月
8、中学生标准学术能力诊断测试2024
9、中学生标准学术能力诊断测试2024
10、中学生标准学术能力诊断测试2024年1月

不要这么暗淡，不妨栽种点树木花草，它们的表情就会自然松弛，而不那么倨傲紧张了。但是它们不，它们就那样挤在一起，中间狭窄的通道也无人去平整。这样也就只好终日面对雨天的泥泞与晴天的尘土。问一个医生，为什么不把小镇弄得千净一点，他翻翻眼皮说：“我们甘肃关四川人屁事。”原来，我已经在不知不觉间跨到溪流的北岸去了。你不能把这条溪流仅仅只看作是一条小溪，而要看作一条界河。界河不仅仅存在于国家之间，就是在这样一个看上去遥远宁静的地方，也同样地规范着人们的言行，也在人们思想中制造可怕的东西。有了这种东西，人们表示敌意或轻蔑就有了一个可靠的依托。这个地方，历史上有过的是民族间的冲突，而现在，民族关系日益融洽，种族限制也日益模糊。近百年来，一旦明确了那小溪是一条界线，冲突也就转移到了两座佛寺之间，争夺供养之地和教民。而当我到达的时候，小小的一个回民村子则为遥远的波斯湾战争而激动，他们当然倾向于穆斯林兄弟打胜仗。《金枝》一书的作者弗雷泽在澳大利亚曾看到这样的情形：当一个部落感到生活空间的狭小、感到界限的束缚时，他们就派遣使者去要求更改，这种要求在大多数情形下都会被拒绝。于是，前者便派人去说，他们要来夺取所要的东西。后者便回答说，那样他们就要向邻近的近亲部落请求主持正义和进行援助。于是双方准备战争。会见时像平常一样说上多少愤激的言辞，最后同意次日每方以相等的人数来打个水落石出。但到了次日，却只进行一场个人决斗便解决了争端。我喜欢这样的方式：直接，明快，自尊而又富于人情味。现在这种界限却暗暗腐蚀着人们的心灵。而这条作为界限的又是一条多么美丽的溪流阿！好似一条大江之源。水流哺育着文明、生命和天地万物。而当人们注视界限的时候，都会服从集体的冲动。我去参观甘肃那边的寺院，那儿的喇嘛也因为我虽和他是同族但籍贯在四川而向我关闭了他智慧的窗扉。四川这边寺院允许我随意参观多半是因为那边寺院拒绝。寺院住持去过印度，我向他打听佛教早期寺院的情形，比如对汉藏佛教均有过巨大影响的那烂陀寺。这个善辩的喇嘛警惕地看我一眼，答非所问，说，印度嘛，印度不好，印度的蚊子比苍蝇还大。我知道，这是又一种界限作崇的缘故了。剩下的时间，我顺着溪流往上游走去。草地的尽头出现了岩石。事先就有人告诉我可以在这些岩石上看到佛教史上有大功德者留下的圣迹，一些说明这个地方如何吉祥的胜景，但我都没看。我只是顺着溪流一直走向上游。沿着小溪的小路渐渐模糊，溪水也隐入了这片草原上唯一的一片森林，小路终于消失了。起初，森林中还有一些为建筑小镇而斫伐的痕迹。后来，就只有树木、苔藓和水了。每一株大树的根子，每一道岩石的缝隙都是水的来源。我只是想，人们又是如何替源头之水区划一条明确的界限？我不想再回到山下的小镇。于是，翻过一个不算太高的山峰，眼前豁然开朗，又一片更加宽广的大草原展现在眼前。(节选自阿来《界限》，有册别改)文本二：我们生长在一个地理空间里边，就要了解这片土地，了解这片土地上的语言。那么，中国当今很多文学作品为什么软绵绵的，立不起来，就因为里边没有一个确切的空间，作家们写了这个村，但你读完连这个村子是什么样子都不知道。反正我自己的写作，空间感是从来高二语文第4页（共8页）