山西省2023-2024学年度高三年级九月份质量监测语文答案

2023-09-14 12:16:21 53

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腾远高洁真题母卷2020年普通高等学校招生全国统一考试19语文（新高考Ⅱ卷）选择题答案速查题序12367101112151819答案DcABBA8B超详解一、现代文阅读(一)现代文阅读I【文本解读】本文是一篇趣味横生的科普文章，主要内容为介绍自然界几乎所有生命都处于布满微生物的环境之中。文章开头由一只可爱的穿山甲巴巴引入，激发读者的兴趣，进而指出巴巴不仅是一只穿山甲，还是一个携带丰富微生物的聚合体；接着点明地球上几乎所有生物身上都寄宿着微生物，从结构简单的海绵到结构复杂的北极熊，直至人类；最后告诉读者：微生物在所有生命与土地、水、空气、建筑以及周围的环境之间迁移跋涉，让我们彼此相连，也让我们与世界相连。1.D(3分)【考查点】本题考查筛选并整合文中信息的能力。【解析】D项，“但是微生物的研究证明了这种观点是错误的”曲解文意。由文章第五段“由一颗独立的大脑指导行为，通过基因组调控生命活动。但这只是一个便于理解的假想系统”可知，这只是一个“假想系统”，并未否定该观点。2.C(3分)【考查点】本题考查分析评价文章内容和作者观点态度的能力。【解析】C项，“日常生活中人们常把微生物与疾病联系在一起”无中生有。由文章第三、四段内容可知，作者重点论述了“我们与许多生命体共同生活在一起”这一观点，从而普及了微生物会对人类的身体产生影响的观点，并未提及日常生活中人们对微生物与疾病的关系的看法。3.A(3分)【考查点】本题考查推断作者在文中的观点态度的能力。【解析】B项，“当我们死亡后，微生物也会立即消亡”曲解文意。由文章第三段“我们死后，它们消化我们”可知，在我们死后，微生物依然存在，它们会消化我们，而不是立即消亡。C项，“这些遵循相同规律的应该属于同一种微生物”表述绝对。由文章第四段“我们观察白蚁、海绵时…它们身上的微生物或许与我们不同，但是都遵循相同的生存规律”可知，白蚁、海绵身上的微生物可能会与人类不同，但都遵循着相同的生存规律，所以遵循相同生存规律的不一定就属于“同一种微生物”。D项，“不断迁移时，会影响人体各器官的内部协调，进而损害人体的健康”于文无据。文章第四段“微生物也会在动物之间迁移，在人体与土地、水、空气、建筑以及周围的环境之间跋涉，它们使我们彼此相连，也使我们与世界相连”是对微生物会在人体与不同的环境之间迁移的论述。该论述只提及这种迁移会让我们彼此相连，使我们与世界相连，并未论及此迁移会损害人体健康4.B(3分)【考查点】本题考查分析论点论据的能力。【解析】由原文第三段“在我们的生命历程中，微生物从未缺席”和第四段“没有一个物种独自生存着，所有生命都居于布满微生物的环境之中”可知，其中心论点是：我们与微生物关系十分密切。A项，认为细菌才是生命的本体，主导着生命的演化，强调细菌在生命演化中的重要作用，不能作为论据支撑第三、四自然段的中心论点。C项，强调微生物对地球上物种的生存具有重要的作用，不能作为论据支撑第三、四自然段的中心论点。D项，强调微生物的有益作用被人们所忽视的现象，不能作为论据支撑第三、四自然段的中心论点。5.①作者借沃尔特·惠特曼的诗句表达了本文的核心观点：人体是一个携带丰富微生物的聚合体：②作者引用沃尔特·惠特曼的诗句并非想证明奥逊·威尔斯的观点是错误的，而是想轻松幽默、兼具文采地总结全文。（第一点2分，第二点3分，共5分)【考查点】本题考查分析重要句子的作用的能力。【解析】先找到画横线句子并关注其前后文，再明确核心关键词，并结合画横线句内容及所在位置分析其作用。内容上：由“请听从沃尔特·惠特曼的诗句：‘我辽阔博大，我包罗万象。’”以及前文“事实上，我们每个人都是一支军团，从来都是‘我们'，而不是‘我’”可知，画线句运用了引证法来表达文章的核心观点，意在强调人体携带着大量的微生物，包罗万象。母卷·2020年新高考Ⅱ卷·语文139

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