语文S版三上《鹬蚌相争》教案

2023-09-12 02:45:37 42

语文S版三上《鹬蚌相争》教案正在持续更新，目前答案城为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

10.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)有一次，我借到一本被翻得很旧的《科学家奋斗史话》，一口气把它看完，接着A疫情暴露出的国内青少年心理健康问题，已经引起人们的关注，我们应该重班级又看了一遍。我懂得了科学家不是天生的，而是“奋斗”出来的。我还读过《趣味物视生命教育，加强心理健康教育课程建设。理学》《趣味几何学》。我特别喜欢这些用文艺笔调写成的富有趣味的科普读物。B如今，生命教育越来越受到人们的重视，生命教育课程也日趋多样化，但经典后来，在上大学的时候，20岁的我成为第一版《十万个为什么》的主要作者，便姓名资源不多，缺乏直抵人心的教育力量。得益于中学时代的这些阅读。C四川等个别省市重视生命教育专业教师建设，在省培和市培计划里专门设计舒晋瑜：您是较早从事科幻小说写作的，是否了解中国科幻小说的发展？得分了生命教育培训项目，生命教育已成为“国培计划”项目。叶永烈：我写过一部不算厚的《中国科幻小说发展史》，被翻译到英、美、德等国D.受中国传统的教育观念影响，很多家庭对“死亡”这个话题采取讳莫如深的态家。写这本书的缘由跟当时的日本研究生武田雅哉有关。1980年，他到上海复旦度，但这并不意味着家庭可以在生命教育中缺席。大学，专门研究我国清末民初的科幻小说。由于复旦大学没有合适的人选担任他11.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是(3分)的导师，便请我给予指导。当时上海图书馆有规定，外国人不能查阅中华人民共和A青少年心理健康问题、“生命教育”等话题越来越成为全社会关心的话题，生国成立前的资料。这样，我被迫泡在上海图书馆里查阅，追寻中国科幻小说的发展选择是命教育应当成为一门正式的国家课程。历程。答题B近年来，上海、云南和黑龙江等省市生命教育地方课程实践的开展，意味着全中国科幻小说发展的第一个高峰在20世纪50年代，1956年提出“向科学进国各地学校都重视起生命教育课程的建设。军”，那个时候的科幻小说多是写给青少年看的；第二个高峰在1980年，全国科学C.曹专认为，性格决定命运，因此生命教育课更强调情感态度价值观的目标，培大会召开后，科学的春天来临，催生了中国科幻小说的繁荣，出现了徐迟的《哥德巴养良好性格是生命教育的首要任务。赫猜想》等一批报告文学】D家风和价值观、交往圈子和待人接物的方式、生活习惯和生活方式等家庭环境5舒晋瑜：您是最早从事科幻创作的作家，起步的时候，大概没有预料到有一天，分别会影响人的自然生命、社会生命、精神生命。中国的科幻小说会产生如此大的影响吧？12为改变生命教育薄弱的现状，我们应该做好哪些方面的工作？请结合材料简要叶永烈：随着中国国力的增强、国际地位的提高，还有中国民众科学素养的普概括。(6分)遍提高，高科技进入了人们的生活。种种因素促成了科幻小说时代的繁荣。我已:10经彻底离开科幻小说。很多科幻小说的活动再三邀请我，我一概不去。我反感被11称呼为“科幻作家”。五、阅读下面的文字，完成13~15题。(12分)13舒晋瑜：您的很多科普作品被收入国内教科书，同时也被翻译到国外。您认为叶永烈，1940年生，浙江温州人，毕业于北京大学化学系，著名小说家、历史学怎样才能让更多的读者了解科普？:14家、报告文学作家。从11岁发表第一首诗，到80岁去世，叶永烈创作了超过3500叶永烈：语文课本应当选入一定比例的科普作品，使中小学生从小就对科学产万字的作品，平均每年50万字。知名煤体人舒晋瑜曾问他，不停歇地采访写作60生兴趣。爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”孩子们从小对科学产生兴趣，会使多年，有没有感到厌倦过？他笑了：“写作已经成为一种生活习惯，如果哪一天没他们一辈子热爱科学。写，就会觉得空落落的。”当然，大家在为语文课本选入科普作品的时候，一定要注意科学知识的准确舒晋瑜：小时候读的书，都是来自哪里？哪些书对您后来的创作产生了影响？性。比如，那篇被选入中学语文课本的《悲壮的两小时》，多处存在明显的科学错叶永烈：上中学时，我很爱读科普书籍。伊林写的《十万个为什么》深深地吸引误，我曾经就此事发表过谈话，希望语文课本编好之后，那些科普作品最好请科学了我。这本书像一位忠实的向导，领着我进行了一次“室内旅行”，使我明白了自来家看一下，以免贻误下一代。水、衬衫、镜子之类也有许多科学奥秘呢。(摘编自舒晋瑜《叶永烈：我愿把有限的生命凝固在作品之中》)语文·单元检测卷（五）第9页（共12页）语文·单元检测卷（五）第10页（共12页）

本文标签：

【在小程序中打开】